日語發(fā)音規(guī)則
學日語的同學們想必會對日語的濁音頭疼不已，特別是當兩個詞相結(jié)合構(gòu)成復合詞時，容易產(chǎn)生“連濁”現(xiàn)象。到底哪些詞結(jié)合時會濁音化，而哪些詞保持不變呢？
連濁（れんだく）：二つの語が結(jié)びついて複合語をつくるとき、あとの語の始めの音が濁音に変化すること。たとえば、「つち→かなづち」。
連濁：指兩個詞相結(jié)合構(gòu)成復合詞時，后一個詞的頭一個音節(jié)變成濁音。如“つち→かなづち”。
例えば、「園」という字は単體では「その」と読み、決して「ぞの」とは発音されません。しかし「窪園」や「花園」などのように「園」の前に別の語が接続して複合語を形成すると「ぞの」と読むようになります。このように、語の先頭が清音と濁音の対立を持った音（たとえば「園」の「そ」）であるときに、これが他の語に後接すると濁音に変わることを「連濁」と呼びます。
 比如，“園”這字單獨讀作“その”，絕不會發(fā)音成“ぞの”。但是像“窪園”和“花園”等詞里的“園”字，因為前面接有其他詞語從而形成復合語時，就要讀作“ぞの”。像這樣，針對詞語開頭的發(fā)音是發(fā)清音還是濁音這一問題（如“園”的“そ”），如果前面接因有其他詞語而變濁音，這種現(xiàn)象就叫做“連濁”。某一行為習慣性地反復進行時,用這個句型表示。習慣性的行為是發(fā)生在過去時,用「て形 いました」。

1.毎朝 ジョギングを して います。(我每天早上跑步。)<br>
2.子どものとき、毎晩 8時に 寢て いました。(我小時候,每天晚上8點睡覺。)#無#無#無<end>
普通形し、～#
1)例句1用于從某一觀點出發(fā)的并列敘述。例如,有幾個句子都是敘述有關某一主題的優(yōu)點時,就可以用這一句型連接起來。<br>
2)并列敘述兩個以上原因、理由時,也可以用此句型。目的在于為了強調(diào)原因、理由的多重性。這時,如果結(jié)論很明顯,也可以只列舉理由,其他省掉。參照例句3。另外,「～し」一般并列敘述兩個以上的理由,但有時也只敘述其中的一個。這時,與用「～から」不同,它暗示還有其他的原因。#

1.ワット先生は 熱心だし、まじめだし、経験も あります。(瓦特老師既熱心又認真,而且有經(jīng)驗。)<br>
2.駅から 近いし、車でも 來られるし、この 店は とても便利です。(離車站近,也可以開車來,這個商店非常方便。)<br>
3.息子に 英語を 教えて いただけませんか。(您能教一教我兒子英語嗎？)<br>
&nbsp;&nbsp;…う一ん、出張も 多いし、もうすぐ 日本語の 試験も あるし、……。　(…嗯,我經(jīng)常出差,不久又有日語的考試,……。)<br>
4.色も きれいだし、この 靴を 買います。(顏色也漂亮,就買這雙鞋。)

從例句1.2.3.4.可以看出,并列句中經(jīng)常用助詞「も」。這表達了說話人有多層評價和理由的語氣。#無<end>
それに#
「それに」表示在某一事情和情況下,再添加一個事情和情況時。#
1.どうして さくら大學を 選んだんですか。(為什么選擇了櫻花大學？)<br>
&nbsp;&nbsp;…さくら大學は、父が 出た 大學だし、いい 先生も 多いし、それに 家から 近いですから。(…因為櫻花大學是我父親就讀過的大學,好老師也很多,而且離家也很近。)#無#無#無<end>
それで#
用「それで」這個接續(xù)詞,表示其前面敘述的事情是「それで」后面接續(xù)的句子的理由和原因。#
1.この レストランは 値段も 安いし、おいしいんです。(這家餐廳價格便宜,味道又好。)<br>
&nbsp;&nbsp;…それで 人が 多いんですね。(…所以人才這么多啊。)#無#無#無<end>
よく この 喫茶店に 來るんですか#
在句子中,用表示到達點的助詞「に」代替表示方向的助詞「へ」。「いきます」「きます」「かえります」和「しゅっちょうします」等動詞,可以和「場所へ」「場所に」中任何一個一起用。#無#無#無#無<end>
動詞て形 います#
用「動詞て形 います」,表示動詞表達的動作或作用產(chǎn)生的結(jié)果狀態(tài)一直存續(xù)的情況。
名詞が 動詞て形 います#
這些例句都是說話人如實描寫眼前的狀態(tài)時,用助詞「が」表示動作或狀態(tài)的主體。例如,例句1表示過去的某一時間窗戶破了,現(xiàn)在其狀態(tài)仍然存續(xù)著(=窗戶被打破后的狀態(tài))。這種句子里出現(xiàn)的動詞是自動詞,其中大部分表示動作、作用瞬間結(jié)束。這種動詞有「こわれます」「きえます」「あきます」「こみます」等。<br>
同樣,描寫過去某一時間的狀態(tài)時,用「動詞て形いました」。#
1.窓が 割れて います。(窗戶破了。)<br>
2.電気が ついて います。(燈開著。)<br>
3.けさは 道が 込んで いました。(今天早上路上很擁擠。)#無#無#無<end>
名詞は 動詞て形 います#
將動作或作用的主體提示為主題時,用助詞「は」提示。例如例句1,說話人用指示詞「この」,明確地提示哪把椅子是主題,向聽話人說明其狀態(tài)。#
1.この いすは 壊れて います。(這把椅子壞了。)#無#無#無<end>
動詞て形 しまいました/しまいます#
「動詞て形 しまいました」是強調(diào)那個行為或事情已經(jīng)完了的表達方式。用「動詞ました」也可以表示完了的意思,但用「動詞て形 しまいました」則是強調(diào)完了的意思。因此「もう」「ぜんぶ」等強調(diào)完了的副詞也常常一起使用。由于這些特點,例句1強調(diào)葡萄酒一點也不剩的結(jié)果狀態(tài),例句2則反映說話人放心的心理。<br>
另外,「動詞て形 しまいます」還可以表示將來時的完了。#
1.シュミットさんが 持って 來た ワインは 全部 飲んでしまいました。(胥米特先生帶來的葡萄酒全部喝完了。)<br>
2.漢字の 宿題は もう やって しまいました。(漢字的作業(yè)已經(jīng)全部做完了。)<br>
3.晝ごはんまでに レポートを 書いて しまいます。(我要在吃午飯之前把報告寫完。)#無#無#無<end>
動詞て形 しまいました#
這是在為難狀態(tài)下的困惑,后悔的表達方式。#
1.パスポートを なくして しまいました。(護照弄丟了。)<br>
2.パソコンが 故障して しまいました。(電腦出了故障了。)#無#
「護照丟了」和「電腦出了故障」這樣的事實,用「なくしました」「こしょうしました」這樣的過去時態(tài)也可以表達,但是例句1、2這樣的表達方式,可以反映出說話人對這件事后悔或困惑的心情。#無<end>
ありました#無#
1.[かばんが]ありましたよ。([包]找到了。)#無#
這個句子里的「ありました」,是表示說話人發(fā)現(xiàn)「有包」這個事實,而不是「以前那里有包」的意思。
どこかで/どこかに#
第13課說明了「どこかへ」的「へ」,「なにかを」的「を」可以省略,但是「どこかで」的「で」(例1),「どこかに」的「に」(例2)不能省略。#
1.どこかで 財布を なくして しまいました。(不知在哪里把錢包弄丟了。)
2.どこかに 電話が ありませんか。(哪里有電話？)