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20、方法：
前蘇聯：強調氣質、性格間的性質不同。都把氣質、性格看成是人格的組成部分。
黃膽汁－膽汁質，血液－多血質，黏液－黏液度，黑膽汁－抑郁質
幼兒期是口語表達能力發展的關鍵期
17、社會角色的概念（識記）
（1）個體學會接受和采用現時的社會政治制度的規范，有相應的態度和行為。
⒊難度的客觀測量：測驗的實施，評分，解釋應是客觀的，盡量減少主試和被試的隨意程度。測題或整個測驗的難度水平的確必須客觀。
概括：把抽取出的共同屬性和特征結合一起的過程，概括得出概念。
順行性遺忘：即回憶不起在疾病發生以后一段時間內所經歷的事件，遺忘的時間和疾病同時開始，如腦震蕩、腦挫傷的病人回憶不起受傷后一段時間內的事。
這三種氣質類型只涵蓋了約65％的兒童，另有35％的嬰兒不能簡單地劃歸到上述任何一種氣質類型中去。
概念：①整體的反應----知覺；個別屬性的反應----感覺。②多種感覺器官參與活動；個別感覺器官參與活動。影響因素：③受知識、經驗的影響；受刺激物的性質影響。
3.外控者：個體生活中多數事情的結果是個人不能控制的各種外部力量作用的結果，他們相信社會的安排，相信命運和機遇等因素決定了自己狀況，而個人努力是無濟于事。這類人傾向于放棄對自己生活的責任，控制點在個人的外部，稱為外控者。他們的態度與行為方式是不可取的。
湯姆金斯：直接把情緒看作動機，情緒正起著放大心理過程的作用。不僅如此，情緒本身可以離開內驅力的信號而起到動機的作用。
嫉妒：特點為針對性、持續性、對抗性、普遍性
3).宏觀的社會層面：如風俗、時尚、階級、階層及民族的心理特征、國民性等。
１．負性情緒反映（焦慮、憤怒、束手無策、絕望、羞愧、厭惡等不愉快的情緒）２．依賴性增強３．自尊心過強４．主觀感覺異常疑心加重５．情緒不穩定６．孤獨感增強７．恐懼情緒８．適應性降低
心理咨詢師培訓鄭州機構1統計學角度2文化人類學角度3社會學角度4精神醫學角度5認知心理學角度
(1)、收集資料，了解基本情況；(2)、建立良好的咨詢關系；(3)、確定主要問題；(4)、澄清咨詢目標；(5)、進行放松訓練。2、方法：
3.中國比內測驗。由心理學家比內和西蒙于1905年編制，1982年我國吳天敏教授完成中文版的第三次修訂本，稱“中國比內測驗”。
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12、心理是腦的功能，腦是心理活動的器官（識記）：正常發育的大腦為心理的發展提供了物質基礎。人的大腦是最為復雜的物質，是物質發展的最高產物。心理現象是隨著神經系統的產生而出現，又是隨著神經系統的不斷發展和不斷完善，才由初級不斷發展到高級的。動植物和植物沒有心理，只有有了神經系統的動物才有了心理。像環節動物只有一條簡單的神經索，它們只具有感覺的心理現象，只能認識事物的個別屬性；脊椎動物有了脊髓和大腦，它們有了知覺的心理現象，能夠對事物外部的整體加以認識了；靈長類動物能夠認識事物的外部聯系，有了思維的萌芽。只有到了人類，才有了思維，有了意識，人的心理是心理發展的最高階段，因為人的大腦是最復雜的物質，是神經系統發展的最高產物。從心理現象的產生和發展的過程，也說明了心理是神經系統，特別是大腦活動的結果。神經系統，特別是大腦是從事心理活動的器官。