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B、復述策略

一、基本要求

2．注意狹窄：注意范圍縮小，主動注意減弱。

1.內因與外因：a.內因：指存在于個體內部的原因，如人格、品質、動機、態度、情緒、心境及努力程度等各人特征。如將行為原因歸于各人特征，成為內歸因。

獨立自主性

（2）影響對注意對象的選擇：個體知覺他人，往往與圖式有關的信息處于注意中心。

（1）個體將社會道德規范逐漸內化，成為自己行為準則的過程。

因變量：（研究者試圖預測的行為）：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。

（4）童年期勤奮-自卑；能力品質。

遺傳機制---染色體、D神經A和基因：①染色體：細胞核心的一種結構

態度：是一個人對任務或思想概念的一種反應傾向性。它是后天生活中習得的，由認知、情感和行為傾向三個因素組成。

寫案例題時，先把每題要點分項寫出，再詳細補充細節，以免時間不夠導致案例題做不完，前功盡棄，同時每個小項前標注1，2，3，4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點給分，要盡可能避免一題一大段的答案，

感知覺是個體認知發展中最早發生，也是最早成熟的心理過程，是嬰兒認識的開端。嬰兒感知覺的發展不是被動的過程，而是主動的、有選擇性的心理過程。

在新的心理過程或心里特征形成之后，還要繼續發展，還要積累新質，準備新的飛躍。

特點：１、是外界刺激人的感覺后象的形式在感覺通道內的登記，具有鮮明的形象性。

緊張程度依賴與情景的緊迫程度

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