學(xué)習(xí)日語(yǔ)有什么好處呢？？？？
第一，學(xué)好日語(yǔ)，就是多掌握了一種語(yǔ)言！
第二，學(xué)會(huì)日語(yǔ)以后，可以增加自己的交流范圍��！
第三，學(xué)會(huì)日語(yǔ)以后，去日本留學(xué)、旅游都不需要翻譯
第四，學(xué)會(huì)日語(yǔ)以后，可以進(jìn)日企，當(dāng)翻譯，或者從事相關(guān)工作！！
隨著世界經(jīng)濟(jì)的全球化、一體化,國(guó)與國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)等各個(gè)層面的交流也日益頻繁和重要。中日關(guān)系是我國(guó)對(duì)外關(guān)系中一個(gè)重要組成部分,中日兩國(guó)自古以來(lái)就有著良好的文化交流傳統(tǒng)。如今,兩國(guó)之間的各方面聯(lián)系更是緊密,促使了我國(guó)國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)日語(yǔ)

學(xué)日語(yǔ)以后將來(lái)的就業(yè)方向其實(shí)還是很多的。日語(yǔ)老師，日企去工作，日企會(huì)計(jì)，日語(yǔ)翻譯，日語(yǔ)高級(jí)翻譯，去日本工作，動(dòng)漫翻譯，聲優(yōu)老師，聲優(yōu)翻譯，家教，培訓(xùn)老師。整體就業(yè)都還是很不錯(cuò)的。
1，所以學(xué)日語(yǔ)前，自己要考慮好將來(lái)是做啥。
2，自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定和計(jì)劃。
注意：一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，語(yǔ)言學(xué)好以后才能確定自己要做什么，個(gè)人認(rèn)為一專多能才是主要的。
1、 當(dāng)日語(yǔ)教師。現(xiàn)在各種外語(yǔ)學(xué)校的盛行，加上國(guó)家還沒(méi)有對(duì)日語(yǔ)老師有日語(yǔ)教師資格證的要求，你可以把這個(gè)當(dāng)做一個(gè)職業(yè)選擇，如果能靠近體制里的學(xué)校更好，現(xiàn)在有很多大學(xué)開(kāi)了日語(yǔ)專業(yè)，也有很多的日語(yǔ)培訓(xùn)班需要日語(yǔ)老師，做家教1對(duì)1輔導(dǎo)也是比較受歡迎的。
2、到日企工作。目前日企中比較受歡迎的職業(yè)包括：行政(需要學(xué)習(xí)辦公相關(guān)軟件和商務(wù)禮儀相關(guān)知識(shí))、會(huì)計(jì)(需考取會(huì)計(jì)證，該職業(yè)目前在沿海還是很不錯(cuò)的)、翻譯(畢業(yè)前*好有N1和翻譯相關(guān)證書并做好長(zhǎng)期和語(yǔ)言學(xué)做斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備)人事(人事一般需要工作經(jīng)驗(yàn)，前期可以從HR助理開(kāi)始，但前途根據(jù)自己能力而定)。
進(jìn)日企，要做好接受管理模式，文化意識(shí)形態(tài)上的碰撞準(zhǔn)備。絕大部分畢業(yè)生到日企工作就從事打雜工作，連自己是什么職位也說(shuō)不清楚，反正成天也忙活，語(yǔ)言好的，會(huì)成長(zhǎng)快些，語(yǔ)言不太好的，是一種折磨，但是從日本留學(xué)回來(lái)的學(xué)生因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了日本的企業(yè)制度，所以并不覺(jué)得很難。
3、考公務(wù)員。部分省份或地級(jí)市會(huì)有日語(yǔ)崗位招考，不過(guò)只有少數(shù)省市，可以說(shuō)還要具體地方。外事辦、出入境管理局等有時(shí)候會(huì)招。比如像是公安局的出入境管理局的外事翻譯。即便是公職人員，但也算是專業(yè)對(duì)口了。如果感興趣，可以留意。
4、當(dāng)導(dǎo)游。伴隨著全球經(jīng)濟(jì)融合程度加深，中日之間的交流、文化對(duì)碰那是必然的，日來(lái)華做學(xué)術(shù)訪問(wèn)和旅游的人也與年俱增，對(duì)于中、大城市的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好日語(yǔ)也是在給自己創(chuàng)造機(jī)遇，不過(guò)你得有導(dǎo)游的資格證書。因此，這個(gè)你還得準(zhǔn)備。如果覺(jué)得導(dǎo)游資格證書比較難考，考一個(gè)全陪證書跑日本也是可以的。

在日語(yǔ)漢字中大部分漢字都兼有音讀和訓(xùn)讀兩種讀音，也有少數(shù)的漢字只有其中一種讀音，下面我們就從日語(yǔ)漢字音讀與訓(xùn)讀的使用角度分析日語(yǔ)漢字的讀音特點(diǎn)。1.音讀與訓(xùn)讀　日語(yǔ)漢字的音讀指源自漢字的讀音，與中文的漢字發(fā)音近似，根據(jù)傳入時(shí)間與發(fā)音特點(diǎn)的不同可細(xì)分為吳音、漢音、唐音3類。日語(yǔ)漢字的訓(xùn)讀是指與中文讀音無(wú)關(guān)聯(lián)的漢字讀法，是為了標(biāo)示原來(lái)存在的日文詞匯而加上聯(lián)系的漢字，可說(shuō)是為了解決原本日文詞匯有音無(wú)字的現(xiàn)象。
音讀與訓(xùn)讀是單個(gè)日語(yǔ)漢字讀音特點(diǎn)的主要表現(xiàn)，從日語(yǔ)漢字音讀的介紹中我們可以看出，日語(yǔ)漢字的音讀與古漢語(yǔ)有著很深的淵源，吳音、漢音、唐音三種發(fā)音方式中，吳音傳入*早，吳音的使用主要體現(xiàn)在描述佛教、古代事物、官職名稱和數(shù)字的用語(yǔ)。如日語(yǔ)單詞行儀（ぎょうぎ）中的行字讀音（ぎょう）就取自吳音。漢音是現(xiàn)行日語(yǔ)漢字音讀中使用較為廣泛的一種，在日語(yǔ)漢字音讀的使用中占較大比例。

1. 去日本留學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后憑借日語(yǔ)一級(jí)成績(jī)可以申請(qǐng)日本的研究生或者大學(xué)院。
2. 去日企工作，，有語(yǔ)言基礎(chǔ)是你的優(yōu)勢(shì)
3. 當(dāng)翻譯，若喜愛(ài)語(yǔ)言的話（同聲傳譯，筆譯，當(dāng)私人翻譯，還能到大的字幕組，做兼職翻譯。）
4. 當(dāng)留學(xué)咨詢師，去大型留學(xué)中介應(yīng)聘，搜集且能懂日文信息是你的優(yōu)勢(shì)。 
5. 在國(guó)內(nèi)考研，從事外交事業(yè)，或中日文化交流之類的團(tuán)體，協(xié)會(huì)等。 
首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。