課程標題：2021年信陽平橋區哪里學雅思好

信陽平橋區雅思是信陽平橋區雅思培訓學校的重點專業，信陽市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，信陽平橋區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

信陽平橋區雅思培訓學校分布信陽市浉河區,平橋區,羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽市極具影響力的雅思培訓機構。

【記】詞根記憶：com＋pel（驅使）→驅使

The figures also tell us that圖表細節二 .

In the column, we can see that accounts for (進一步描述).

Judging from these figures, we can draw the conclusion that (結論).

horde [hrd] n. 一大群（crowd, swarm）

【派】ceremonial（a. 儀式的；正式的 n. 儀式）

As the pace of life continues to increase, we are fast losing the art of relaxation.

【參】attest（v. 證明）；testify（v. 證實）；contest（v. 爭論，爭辯）

A: I thought this shirt was a great deal but I washed it once and it'sshrunk so much that I can't wear it.

glacial [lel] a. 冰期的；冰河時代的

　　有一天，當她如此奉勸他之后，她坐上馬車去奧林波斯山。非常湊巧，阿多尼斯的獵狗發現了一頭野豬，使阿多尼斯熱血沸騰，躍躍欲試。他一箭射中了這頭野豬，但是野豬沒死，掉過頭向他沖擊，長牙深深地扎進阿多尼斯的要害部位，將他抵死。當阿芙羅狄蒂回來之后，發現她的戀人尸骨已寒，她大哭起來。但無法將他從地府再拉回陽間，她便在阿多尼斯的血上灑上葡萄酒，將它變作秋牡丹，一種紫色的小花。

在家用電腦工作缺乏與人溝通，但現在電腦科技發達，可以視頻、通話、網絡會議等等，一點不缺乏溝通的真實性。這樣還是在家工作的好處多。

【記】詞根記憶：radi（光線）＋ate→發出光線→發出（熱量）；輻射

They can be entrusted to solve major national problems.

可以委托他們解決重大國家問題。

He isforever talking about the friendly people, the clean atmosphere,thecloseness to nature and the gentle pace of living.

seal [sil] n. 海豹 v. 密封（fasten, close）

【例】It is difficult for babies to interpret emotions. 讓嬰兒理解情感很難。

【例】More dense atmosphere gradually enveloped Earth. 更加濃厚的大氣逐漸覆蓋了地球。

英語口語兩人對話篇三
dario: what is your favorite drink brian?

brian: that\'s a tough question dario! it\'s hard to answer that.

Could you tell me which kind of payment terms you\'ll choose?

你能告訴我，你會選擇哪種付款條款嗎?
Would you accept delivery spread over a period of time?

你們能不能接受在一段時間內分批交貨?

Here are our FOB price. All the prices in the lists are subject to our final confirmation.

英語詞匯有其自身的規律和系統，單詞的數量雖然龐大，但構成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個，常見的前綴、后綴約有100多個，如果能熟練掌握這些單詞基本構件，就能很容易突破記憶單詞的難關。詞根、前綴、后綴是構成單詞的三個元素，在構詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學中，教師應系統介紹一些關于詞根、前綴和后綴的教學內容，同時適當舉例，并引導學生舉一反三，例如：通過加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析，讓學生懂得構詞的一般規則，使學生能在此基礎上，知一返三，觸類旁通。這樣，學生學習新詞匯時，就能省時省力，同時還能復習和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學生有效地記憶單詞。

三、幫助學生利用詞匯擴展的方法記憶單詞

Attitude態度：即文章的作者對于所討論話題持怎樣的態度�；蚴强隙�，或是否定，或是中立。

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