課程標題：信陽平橋區哪里可以學雅思

信陽平橋區雅思是信陽平橋區雅思培訓學校的重點專業，信陽市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，信陽平橋區雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

信陽平橋區雅思培訓學校分布信陽市浉河區,平橋區,羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽市極具影響力的雅思培訓機構。

4．倒裝

這里說的倒裝不同于前述非修辭性的語法結構倒裝。非修辭性的語法結構倒裝是語句的語法結構所限定的，沒有自由選擇的余地，只要運用需要倒裝結構的句型就要采用倒裝結構。這里所說的倒裝是指修辭性語義結構倒裝，是進行強調的一種手段，它利用了語句句首(或句尾)的特殊位置。如“充滿著風險與機遇的改革的新時代正向我們走來�！笨梢赃@樣表達：

Now is the new era of reform, full of adventures and opportunities.

B: No problem. I can switch overto something lighter.

novel

　　請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

He ought to know what to do, oughtn\'t he? / shouldn\'t he?

5)　陳述部分有have to +v. (had to + v.)，疑問部分常用don\'t +主語（didn\'t +主語）。

This was a slower pace of life, and travelling long distances was an accepted partof living here.

從選材范圍可見：托福閱讀的文章內容對考生知識存儲量的廣度有一定的要求，但同時考慮到考生來自于不同的專業，對于其他學科往往不具備專業素質，因此為了遵守考試公平性原則，文章均不對其所涉及的學科做過多深入的探討。

【例】These experiments were designed to detect consciousness. 這些實驗用來探測意識。

是否有回程機票?Do you have areturn ticket to
有的，這就是回程機票。Yes, here itis.
你隨身攜帶多少現金?How much moneydo you have with you?

【記】來自vigor（n. 活力）

accord [krd] n. 一致，符合（agreemment）

（unattainable）

女店員：您知道，襯衣非常不錯。

史蒂夫：是嗎？

女店員：并且還不貴。

史蒂夫：哦，我不。

女店員：人都在買。

史蒂夫：是嗎？

女店員：是的，您看，它們很時尚的。

史蒂夫：恐怕我對時尚可不感興趣。世界上有真正的事情。時尚其實真的…不。

解高等動物神經系統的形狀和結構提供了洞察的機會。

　　我們這類產品的式樣齊全。

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The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

不 定 式 to be done、to have been done

聽到新生兒的哭叫聲，倦極了的母親笑了。

wrap [rp] vt. 包裝；裹（make up, pack）

【搭】tally method 記賬辦法

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