新聞標題：2019年孝感中學語文培訓費用

孝感中學語文是孝感中學語文培訓機構的重點專業，孝感市知名的中學語文培訓機構，教育培訓知名品牌，孝感中學語文培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

孝感中學語文培訓機構分布孝感市孝南區,應城市,安陸市,漢川市,孝昌縣,大悟縣,云夢縣等地,是孝感市極具影響力的中學語文培訓機構。

2.補寫空白

通過這段話我們會發現，學生描述得太簡單，只是談到了“可愛”，卻沒有說明白怎么可愛。教師引導學生自己進行修改，例如可以介紹一些小熊的顏色、眼睛、嘴巴，它平時是怎樣陪伴自己的等，將抽象的事物具體化，也是寫作的一個方法。

記敘文要寫清時間、地點、人物、起因、經過、結果。游記類文章要注意寫作線索，是以時間為線索還是以地點為線索等。應用文寫作語言要簡短適用，不必過分關注文采，并正確采用約定俗成的格式與稱謂。

小學生從家庭到學校，所見所聞是有限的。法國雕塑家羅丹說過\"生活中不是缺少美，而是缺少發現。\"因此觀察是認識客觀世界，積累寫作素材的重要途徑。為了讓學生寫好作文，作為語文教師要在平時就注意培養學生仔細觀察的良好習慣。

學生一片沉默。隨即我在黑板上寫下了這樣一句話：每一食便念稼穡之艱難，每一衣則思紡織之辛苦。并以《一件小事的啟示》為作文題目寫篇作文，也許是學生親身經歷、親眼目睹。也許是我情急之中講了許多勤儉節約的故事。此篇作文寫得很成功。都寫到了勞動人民最辛苦，我們要節約糧食。

有心——進行無痕的教育，讓評語走進心靈，有語——采用精美的語言，讓評語為學生示范。孩子畢竟是孩子，好學生是表揚出來的，所以在講評作文之后一定要給孩子們展示的機會，將寫得好的作文貼到作品欄里面，這樣能提高學生的寫作興趣，加大學生的積極性，也能促使其他孩子好好寫作文，這可是一舉多得的浩方發啊，所以我進行了以下的大膽嘗試。

通過這段話我們會發現，學生描述得太簡單，只是談到了“可愛”，卻沒有說明白怎么可愛。教師引導學生自己進行修改，例如可以介紹一些小熊的顏色、眼睛、嘴巴，它平時是怎樣陪伴自己的等，將抽象的事物具體化，也是寫作的一個方法。

成長在農村的我，童年的生活就更加豐富多彩了。一年四季都充滿著赤橙黃綠青藍紫。

我和姨兄到外邊晃悠，碰到他的同學，便和他同學一起去掛“清”。說起來也真奇怪，他家的老墳在一個比較高聳的地方，到處長滿雜草，費好大的勁才走上去，草叢中有好幾個墳。正是這復雜的地方才使他們經常把清掛在別人家的墳上。

因此，教師在從事小學作文教學過程中，一方面應重視課文教學，引導小學生認真學習課文內容，背誦、摘錄自己喜歡的詞、句子、自然段和課文，做到多閱讀多記錄，以便收到“讀書破萬卷，下筆如有神”之效。

四、以排比句式開頭就是用一組能突出中心、句式整齊、氣勢恢宏、寓意深刻的排比句開頭。

有人說;“寬容，像不凋的花，似永恒的燭光。”有人說：“寬容，是構建純真友誼不朽的橋梁。”也有人說;“寬容，是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。”是啊，寬容，多么美好的品質。

寬容， 是一種理解，只有學會理解他人，才會寬容他人。當路上，有人不小心碰到你時，你的瀟灑一笑，也能令他們心花怒放。當老師錯責你時，無須辯個是非黑白。要明白，他們終究是為了你好呀!生活中，難免有些磕磕絆絆，想活得輕松，就得學會寬容，想學會寬容，首先就要學會理解。

寬容，是一種友誼。金錢買不來的，權勢換不來的。當朋友做錯了什么事時，你要寬容他們。你的寬容，會令他們感到欣慰、自豪的。在以后面對挫折時，不要擔心會孤軍奮戰，你將有摯友陪伴你、幫助你克服困難。

寬容，是一種美德。深藍的天空忍了雷電風暴一時的肆虐，才有今日的風和日麗;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有現在的郁郁蔥蔥;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有今時的浩淼無垠。泰山不辭捧土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河。

寬容，是冬天皚皚雪山上的一縷暖陽;如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調。

我常常做著這樣的夢，夢見我寫出了有趣的、樂觀的故事，孩子們沉醉其中;我勇敢地批判壞人和壞事，犯錯的人知錯就改;我誠摯地歌頌生活中的好人好事，人們紛紛點贊;祖國的大好河山、秀麗風光在紙上蔓延開來，中外人們拍手叫好。

即開篇就描寫與文章內容密切相關的場面背景，達到烘托人物心情，或表現人物形象，或突出主題思想的藝術效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)

五、巧設問題式開頭

母親用她們的秀發，年輕的面容換來了我們的成長，不辭辛苦的身影，滿意的笑容，橡膠滾燙的鐵烙，烙在我的內心里，成為一抹揮不去的記憶。可在我們的成長路上，歲月卻無情的奪走了她們的容貌。

作家夢離我很遠嗎?不，越來越近了!

2、看圖寫文

2.把景點的事物羅列出來

二、突出重點策略與方法

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