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　　其實，如果家境比較優厚的話，沒有費用方面的壓力，也沒有畢業后在當地就職的打算，那可以根據自己的意向選擇國家。但是如果比較一般的話，也有之后留在當地就職的打算，那日本還是一個性價比跟高的選擇的。

那么為什么那么多人都把“東京大學”看成是“日本的最高學府”呢?

     關于背單詞，我建議大家采取少量多次的方法。所謂少量多次就是不要求一次背三、五十個單詞，假如一天背十個單詞，一定要堅持下去而且對頭一天背的單詞要進行復習，學過外語的同學都有經驗，頭天明明牢牢記住的幾個單詞，今天就忘了三分之二之多。

第六步 保持與提高

　　在歐洲國家留學的學生畢業之后幾乎都留不下來，這種留不下來不是日本就職困難這種程度，而是從稅收簽證各種方面限制留學生在當地就業。理由也很簡單，歐洲社會福利太好，不用多勞動、多付出的人特多，讓聰明的留學生留下來搶飯碗，不是一件好事情。

     我在《倒查廣辭苑》和網上公開的《大辭林》上查找詞尾是“深い”的詞語。《倒查廣辭苑》查出的19例全是發濁音“ブカイ”的。而《大辭林網絡版》上則查出27個詞，細看之后發現其中有兩例是把發清音“フカイ”的作為主詞條，分別是“奧深い（深奧）”、“底深い（深處）”，副詞條有“也讀オクブカイ”、“也讀ソコブカイ”。另一方面“味深い（頗有意思）”“草深い（野草繁茂）”“欲深い（貪婪）”三個詞是把濁音發音作為主詞條，清音發音作為副詞條收錄。

     最重要的一點就是，不管是有圖還是無圖的考試，一定要聽好問的是什么問題。這是最重要的!最后就是答題卡上涂圈的事情了：有圖的只涂一個圈，而無圖的，要涂4個圈(也就是說，除了上面一行涂一個正確的以外，還要把下面一行的另外三個圈也要涂上，可千萬不要忘記了)。

    應該說，跨度不小。因為二級內容和我們日常應用的日語關系緊密，所以一般不覺得很難。而一級的內容往往接觸的比較少，就需要多下功夫理解和消化。

初學日語容易犯的錯誤十：敬語亂用

     我覺得還是要回歸原文，一般正確選項都是對原文的改寫，提取，概況。想得過于復雜會適得其反。還有就是要提高信息提取能力，能夠學會快速排除垃圾信息。總之，這些能力的訓練還都是要落實到做題上。

第四步 語法學習 .

　　二、勤查、勤翻字典，加深對單詞發音、意思的理解和記憶，掌握日語漢字的音讀和訓讀的區別，做到舉一反三、這樣對你的日語學習大有裨益。

英語課程 EJU(留學生考試)：日本留學生考試綜合科目必考內容，幫助學生提高英語能力，確保順利升入一流大學。

日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關系叫做聲調(アクセント)。聲調具有區別語言意義的作用。

日語聽力：專項訓練，就每一階段、每一項考試的詞匯專項對應教學

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