新聞標題：2019年上海長寧路學日語N4N5哪里比較好
日語培訓 上海長寧路日語N4N5是上海長寧路日語N4N5培訓學校的重點培訓專業，上海長寧路市知名的日語N4N5培訓學校，專業日語培訓學校，上海長寧路日語N4N5培訓學校師資力量雄厚，目前是國內最專業的日語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學校自開辦以來， 一直受到學生的好評，學生中有大學教授，有外企白領有普通工人也有在校學生，還有很多已到日本留學、工作，教學質量在學生中已傳為口碑。
上海長寧路日語N4N5培訓學校分布上海長寧路市等地,是上海長寧路市極具影響力的日語N4N5培訓學校。
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第六個建議：盡早給自己一個職業規劃。在之前推送的《手把手教你N1過后還要學什么?》中，村長已經給大家總結過大學畢業生在求職時應該具備的基本技能了。興趣是最好的老師，但興趣不能當飯吃，不管以后是做翻譯、做老師、出國還是從事與專業不相關的職業，都要給自己一個明確的定位。
說了這么多，我覺得我能給出的最專業的意見，就是自學的情況下，改善這個問題最好的方法就是找到一個日本人跟他對話，可以練習正確的發音。如果沒有這個條件的話，多看一些日本的劇集或者綜藝也是有幫助的，日語廣播聽一下也有好處。當然聽的時候不要去注意聽內容，還是要注意聽發音，主要是對單詞的發音有一個感受。
學習日語好多年,同時感謝大家的提醒，在大家的提醒下我能夠對這個問題進行更精確的闡述。
學習是靠堅實的基礎夯實而成的，想抄近路往往欲速不達。玄不救非，踏踏實實才是正道。
根據所學的語法進行相應的練習.
0型單詞后面接續的助詞為高聲調;除了0型以外的各類型的單詞，后面接續的助詞全部是低聲調。 有的單詞有兩種或多種不同的聲調類型，即該單詞在不同場合下有不同的聲調讀法。
コツ2：「否定疑文(「～ではないだろうか�！�)が出たら要チェック�！埂窤ではないだろうか�！工稀杆饯螦だと思う�！工趣いσ馕钉恰⒆苑证我猡蚩丐郡�(ひかえめ)に言う表です。彼は笑っているけれど、本當はとても悲しいのではないだろうか�！�(私は、)彼はとても悲しんでいると思う。この控えめな表にこそ、者の本音?主があります。もちろん、にもよくんできます。訣竅2：「一旦出現否定疑問句(「～ではないだろうか�！�)要特別注意�！�
其實你說日文難嗎？我是覺得還好啦，但是要說出一口文法漂亮又流利的日文，恐怕就沒那么簡單了，因為很多功能都被日語助詞和所謂的謙遜語給弄得“務剎剎”的，
しかし今のところ、目上の者にする呼稱として、「あなた」以上に相しい呼び方は生まれていない。だから目上のものとしていて、相手を指示する代名を使わねばならないような狀に直面すると、多くの人はい困惑をえるのではないか。 然而就目前來看，作為對上級的稱呼，還沒有出現比“あなた”更合適的人稱代詞。因此在與上級對話時，若是碰上必須使用指稱對方的代名詞的情況，大概不少人都會覺得有些棘手。
日語的發音相較其他語言其實是非常簡單的，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言，最大的問題就是記不住。那么該如何記憶五十音圖呢？
2、單詞學習單詞記憶講究拆散和聯合。
聽寫課文是整個方法中最重要的一個環節。首先，第一次不要停頓，連續聽完一句話或者一段話。最初聽的時候應該會出現如下幾種情況：
1. 大意能聽懂，細節不清楚
2. 部分能聽懂，中間有幾個地方總是聽不出來
3. 完全聽不懂
日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發音規律排列在一起，再加上撥音“ん”構成的字母表叫做“五十音圖”。
但是在連濁現象中也有不少的例外。特別是關于和語的連濁就有好幾種說法，目前還沒有發現完整的規則體系。好比“洼園”的“その”前也因為有“ぼ”，塬則上應讀作“くぼその”，但是“くぼぞの”這種讀法也普遍存在(并不是沒有“くぼその” 這樣的發音)。
書店里有很多能力測試用書，內容大同小異，基本都包含一級需要的300多個語法。重要的是要把這本書當成索引，再看看其他語法書是怎么寫的，尤其是舉了什么樣的例子。不要東一錘子西一棒子的亂看，要堅持把一本書看完，這樣可以保證內容的完整。
和日語相近的有琉球語。概說日語主要使用於日本。在日本統治臺灣、朝鮮半島、東南亞、大洋洲和中國部分地區的時候、當地人被強迫學習說日語、并且被強迫起日語名字、所以現在仍有人可以同時講日語和本地語或更熟練地使用日語。在很多定居於美國加州和巴西的日本移民中、有一些也會說日語。他們的後裔雖然有日語名、但是卻很少能熟練地使用日語。
詞匯如同語言的基本單位，地位重要可想而知。其實，在詞匯這一塊，中國學習者有著得天獨厚的條件，日語一些漢字詞匯的音讀和寫法，與中文漢字的讀音和繁體字都有許多相似之處。所以有這個優勢，再掌握好正確的背詞方法，詞匯學習是一件非常簡單的事情。
(1)“讀”加“寫”
我認為首先可以巧妙的利用漢字，因為日語當中使用著大量的漢字，而且從這一點上來說日語是非常適合中國人學習的。
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