新聞標題:2019年黃岡小學語文學校價位
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寬容是一種生存的智慧、生活的藝術,是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。
小學作文除了敘事以外,更多就是抒情、描寫環境、人物、風景等文章,但是有很多孩子對于此類作文的寫法都是過于平淡,三言兩句的輕描淡寫如何能夠取得高分呢?適當的學會對這些事物進行渲染,言簡意賅的把握住主題,文章就一定可以寫的很出彩。
啊!我多希望冬天能成為這個校園永遠的合作伙伴。
最后不得已,只好說:“那這次算我輸好了,我明天跟你比賽游泳,你敢來嗎?”小金魚爽快的答應道:“好啊,一言為定。”
1、反問式開頭。
作者抓住了老水牛爺爺的外貌、語言、動作特征,將“老水牛爺爺”這個人與事物聯系起來寫,如課文中反映的事“水性好”、“性格開朗”、“樂于助人,不計報酬”都是在事實基礎上,去了解這一正面的高大形象,使我們讀了文章后,肅然起敬,避免了空頭的說教。
夢幻遐想式開頭
年味最好的味道亦是家人之間的其樂融融與五種各具特色的調味劑還有人給予人的滿滿的吉祥……
寬容,是人生最大的美德,遇事豁達,懂得寬容的人,往往能廣交朋友,游刃有余。以下是小編為大家整理的關于寬容的作文,供大家參閱。
還有引用歌詞作為開頭的,如《心靈的回聲》:“走四方,路迢迢,水長長,迷迷茫茫,一村又一莊------”
《語文課程標準》強調小學生作文要“對寫話有興趣”, 習作起始“重在培養學生的習作興趣和信心”。這不僅是一種教學要求,更重要的反映一種新的教育觀念。讓學生在輕松愉快的精神狀態下,饒有興趣地學習,充分調動他們的寫作積極性,是小學作文教學的第一步,也是作文教學成功的重要向導。
慣看秋風落葉,飄飄何處歸?把酒問天,心茫茫......
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