新聞標題：2019年黃岡黃州區學小學語文

黃岡黃州區小學語文是黃岡黃州區小學語文培訓機構的重點專業，黃岡市知名的小學語文培訓機構，教育培訓知名品牌，黃岡黃州區小學語文培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

黃岡黃州區小學語文培訓機構分布黃岡市黃州區,麻城市,武穴市,團風縣,紅安縣,羅田縣,英山縣,浠水縣,蘄春縣,黃梅縣等地,是黃岡市極具影響力的小學語文培訓機構。

浪費是一種可恥的行為等等。啟示都很深刻。由于寫的成功這篇作文在校報上發表了好幾篇。還有一次，剛下過一場大雪，學生們到校時都很興奮地講他們下雪后的所見　所聞。并積極地參加了清掃校園內積雪的勞動。我立刻指著窗外的大雪引導學生以《一場大雪》為題寫篇作文。

4.多項改寫

2.補寫空白

親愛的爸爸：

“朋友，只是下酒菜，只能有福同享，不能有難同當。”沉默不語，這是在一本書中說的，我看了突然心生反感，可還是堅持看了下去。剛轉移了目光，一位同學就邀我去他家過生日。呆滯半晌，硬著頭皮穿上鞋子，硬著頭皮按了門鈴，一張驚喜卻不失清秀臉探了出來，隨又請我進去。一塊較大的蛋糕擺在我面前，同學咳咳幾聲，鄭重其事看我吃完。另外幾位同學都在玩QQ,，我湊前看了幾眼，吐了下舌頭，又去與主人公玩智力游戲。幾番比賽，我屢戰屢敗，見情勢不利，就改變話題，與他聊起天來。“你是我最好的朋友!”“嗯?”我一怔，可樂也灑了出來，我是他最好的朋友?我和他只是一般的朋友呀，或許是我不注重友誼，現在回想起來，的確交情挺厚。我想。“每次都只有你陪我一起玩。”他說完對我一笑，我只好干笑幾聲。一會兒，兩人都沒說話，都望著繁星。“好希望還在一年級(3)班呢!”我首先打破沉寂，這次輪到他怔住了。不容他反應過來，我已走了。回家后，我把那本書當捐贈物捐走了。

教育學生作為新世紀的少年兒童應該明確時代賦予的重任，從小努力學習科學文化知識(當然離不開寫作知識)，長大才能為建設祖國作出更大貢獻，從而樹立起學習寫作的責任心和責任感。
2、分層要求，樹立信心，培養作文興趣

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現出來，創造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。(選自《第一次登報》)

七、形象比喻式開頭

冬天的到來給世界帶來了一件潔白的外衣，雖然這件潔白的外衣帶來的是寒冷，但依然我熱愛。如果你也喜歡這篇冬天到了小學生作文，就一起接著往下看吧。

3、加強語文實踐，讓學生在實踐中提高寫作能力。如讓學生自編手抄報、為紅領巾廣播站寫稿，元旦送賀年片，給同學、親友寫信，開會做記錄等促進學生語文素質的發展，提高寫作能力。

我坐在我的書前，翻閱了各種資料，可是一無所獲。最后我又坐在電腦前，查閱了網上的資料，功夫不負有心人，可讓我找到了：原來是人體里面有血細胞，紅細胞中含有血紅蛋白，所以才使血液呈紅色。血細胞是呈紅色的固體,由紅細胞、白細胞和血小板組成。血液的紅色來自紅細胞。紅細胞是血液中數量最多的一種血細胞。

順著小孩的思維和想象去輔導，不能自己決定的事情強壓與小孩身上，讓其對你敞開心扉，輔導便是很容易。告訴他每天都要堅持寫日記，不管今天發生了什么事情，都要寫到日記里，慢慢的培養寫字能力。

3如何養成寫作的習慣下一個決心

4.競賽激趣

基于這樣的實際，我在教學中十分重視通過加強課內外閱讀，讓學生開闊視野、豐富知識、增長智慧，從而提高寫作能力。閱讀是寫作的基礎，離開閱讀，學生對事物的表達將是無序而枯燥的。

起于寫話，間于寫片段，落腳于篇的訓練，三個階段有著內在的聯系，三個階段具體的要求是：即低年級說寫提早訓練，貫穿在閱讀教學的全過程中，每周設兩節說寫訓練課，以詞句訓練為主，讓學生圍繞一個中心，會說一句完整的話，會說幾句連貫的話，能說一段通順的話，然后寫下來。

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