新聞標題：鶴壁實用英語口語專業培訓學校

鶴壁實用英語口語是鶴壁實用英語口語培訓學校的重點專業，鶴壁市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，鶴壁實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

鶴壁實用英語口語培訓學校分布鶴壁市鶴山區,山城區,淇濱區,浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

raw [r] a. 未加工過的

plow [pla] n. 犁（plough）vt. 耕作（cultivate, till）

【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計算出了三角形邊的長度。

【記】聯想記憶：s＋core（核心）→考試的核心是得分→得分

A：我們想這個周末帶小孩去新的水族館。你覺得那兒值得一去嗎？

你們接受什么樣的信用卡? What kind of credit cards do you accept?

pathology [pθldi] n. 反常，變態（abnormality）

　　很高興我們將在一起共事。

B：我都數不清了。不過我閉著眼睛就能做到。

juice [dus] n. 汁，液

【例】It is time to pack up my gloves and boots. 該把我的手套和靴子打包了。

當然，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的，適當的添加過渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇關于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出現多處明顯的段落過渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用來承接上下兩段，以引出自己的觀點看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口。

I didn’t meet anybody new at the party.在那次聚會上我碰到任何生人。

manage [mnd] v. 操縱，控制；管理（*preside over, *administer）

如果背單詞的目的不僅僅是識別閱讀，聽力中的要點，還包括口語，作文中有效表達的話. 那么我們要明白句子中主要有三種詞匯。

【記】詞根記憶：pro（向前）＋mpt→使…向前→促進，推動

【例】They will use satellites to communicate with mountain climbers. 他們將使用衛星與登山者進行聯絡。

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