推薦答案:
應(yīng)邀到德國(guó)人家中作客，千萬(wàn)別帶葡萄酒去。因?yàn)榇伺e足以顯示你認(rèn)為主人對(duì)選酒品味不夠好。威士忌酒可以作禮物。餐后，喝完咖啡如果桌上根本沒(méi)有煙灰，那就忍著，別吸。德國(guó)人甚至從國(guó)家意識(shí)出發(fā)，視浪費(fèi)為“罪惡”，討厭凡事浪費(fèi)的人，所以，一般人都沒(méi)有奢侈的習(xí)慣，與德國(guó)人相處，務(wù)必遵守這個(gè)習(xí)慣，才能跟他們打成。
袁老師的回答:
隔壁家的小蝸牛的回答:
es 做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復(fù)述了，和英語(yǔ)中的“先行詞” it 大致差不多。從句中的稱(chēng)述句(也有教材稱(chēng)之為“直陳式”)，動(dòng)詞謂語(yǔ)牢牢地占據(jù)主句的第二個(gè)成分，也就是說(shuō)：動(dòng)詞前面還有一個(gè)成分，它可能是主語(yǔ)，可能是狀語(yǔ)，也有可能是賓語(yǔ)，然后緊接著就是謂語(yǔ)動(dòng)詞了，這一點(diǎn)和單句直陳式一致。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。
張老師的回答:
Weil/Da sie zu Hause bleiben will, kommt sie nicht mit.
網(wǎng)友的回答:
在中級(jí)或高級(jí)寫(xiě)作查生詞的時(shí)候，最忌諱用漢德詞典。比如fehlen和mangeln，同樣有缺、缺少的意思。但“缺乏勇氣”應(yīng)該用mangeln（表示有，但是仍然不夠）。大衣上缺了個(gè)紐扣，應(yīng)該用fehlen（根本沒(méi)有）。如果盲目找到一個(gè)帶有“缺”字義的詞放進(jìn)去，是真的會(huì)鬧笑話(huà)的。
張老師的回答:
課程介紹∶德語(yǔ)B1強(qiáng)化班分為A2基礎(chǔ)、中級(jí)強(qiáng)化兩部分。滿(mǎn)足學(xué)員迫切掌握德語(yǔ)語(yǔ)法的需要，同時(shí)又加強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職德語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)家指教授課。學(xué)員通過(guò)700課時(shí)由淺入深、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員正確掌握德語(yǔ)的發(fā)音和牢固發(fā)音規(guī)則，為學(xué)員聽(tīng)說(shuō)能力的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);上海德語(yǔ)輔導(dǎo)班幫助學(xué)員建立完善的德語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)，均衡提高學(xué)員的閱讀能力也寫(xiě)作能力;該課程為學(xué)員出國(guó)或繼續(xù)深造打下良好的德語(yǔ)基礎(chǔ)。上海德語(yǔ)輔導(dǎo)班課程課程共700課時(shí)，學(xué)習(xí)完畢后可以達(dá)到歐標(biāo)B1語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。
隔壁家的小蝸牛的回答:
1、德語(yǔ)初級(jí)（上）班
隔壁家的小蝸牛的回答:
德語(yǔ)被動(dòng)詞Dem Student ist geholfen worden.Es wird über dieses Problem gesprochen.Am Wochenende wird nicht gearbeitet.主動(dòng)句到被動(dòng)句的轉(zhuǎn)換其實(shí)非常簡(jiǎn)單，只要按照下面的步驟去做就不會(huì)錯(cuò)：1. 在主動(dòng)句中尋找受及物動(dòng)詞支配的第四格（名詞或代詞），找到后將其改寫(xiě)為第一格，作為被動(dòng)句中的主語(yǔ)。若主動(dòng)句動(dòng)詞不支配第四格，則被動(dòng)句的主語(yǔ)用es。2. 將主動(dòng)句的動(dòng)詞按人稱(chēng)和時(shí)態(tài)改成werden+過(guò)去（第二）分詞的形式。注意，完成時(shí)態(tài)最后應(yīng)是worden，而不是geworden。
李老師的回答:
德語(yǔ)命令式中對(duì)第二人稱(chēng)單數(shù)du的命令式句子構(gòu)成相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn).按照直陳式動(dòng)詞現(xiàn)在時(shí)變位不同,分幾種情況討論:1) 規(guī)則動(dòng)詞(弱變化動(dòng)詞)這種情況下命令式的構(gòu)成方式為:(動(dòng)詞詞干+ < e >①) + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Frag(e) den Lehrer ！問(wèn)問(wèn)老師！Mach(e) sofort deine Hausaufgaben ！馬上做你的作業(yè)！Sag(e) mal！ 問(wèn)一下！Schau(e) mal ！ 你瞧！
張三和李四的回答:
Sie empfiehlt ihm, die Angelegenheit zu regeln. -- >Sie empfiehlt ihm,, dass er die Angelegenheit regelt.第6句是“她答應(yīng)他去處理這件事”，第7句是“她建議他去處理這件事”，那不定式句中的主語(yǔ)當(dāng)然不相同了。注意：以下幾個(gè)動(dòng)詞后面一定要帶不定式句：beabsichtigen, versumen, wagen, sich weigern, zgern
Tom和杰克的回答:
Weil/Da er kein Geld hat, kann er kein Auto kaufen.
網(wǎng)友的回答:
推薦理由：
隔壁家的小蝸牛的回答:
德國(guó)人的服飾，民族色彩并不明顯。可是，有幾個(gè)地區(qū)在服飾方面卻很有特點(diǎn)。比如男的是小呢帽，帽上插一枝羽毛。在德國(guó)，汽車(chē)是人們生活中不可缺少的東西。人們住得分散，上班、辦事、買(mǎi)東西、看朋友，串親戚都坐車(chē)，有高速公路近萬(wàn)公里。大學(xué)里的學(xué)生上課也要坐車(chē)。總之，自已沒(méi)有小汽車(chē)，在德國(guó)生活是非常不方便的。人們注意到，連60歲的老太太出門(mén)，也自己開(kāi)小車(chē)。
megou的回答:
《走遍德國(guó)》系列是外研社引進(jìn)的德語(yǔ)原版教材，內(nèi)容豐富涉及德國(guó)生活方方面面，偏向應(yīng)用性，注重聽(tīng)說(shuō)。《走遍德國(guó)》是歐標(biāo)指定教材，教材難度根據(jù)歐標(biāo)考試設(shè)置，學(xué)完初級(jí)1可基本達(dá)到A1水平。有德語(yǔ)A1等歐標(biāo)考試需求的同學(xué)，可以選擇這套教材。不過(guò)，這套教材可能不太適合完全零基礎(chǔ)的同學(xué)，因?yàn)榻滩氖羌兊抡Z(yǔ)編寫(xiě)的，且對(duì)語(yǔ)法的重視度不夠，初級(jí)階段最好有老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)。推薦大家可以先學(xué)好一冊(cè)國(guó)內(nèi)教材，有一定基礎(chǔ)、能看懂基本的德語(yǔ)后，再利用這套教材學(xué)習(xí)。
袁老師的回答:
megou的回答:
課程目標(biāo)：可以獨(dú)立朗讀任何德語(yǔ)文章，詞匯量掌握800-1200。
alexpascal的回答:
2、培養(yǎng)日常聽(tīng)說(shuō)能力：
megou的回答:
總課時(shí)∶700課時(shí)
張三和李四的回答:
德語(yǔ)中命令式?jīng)]有時(shí)間形式,只有單數(shù)第二人稱(chēng)、復(fù)數(shù)第二人稱(chēng)、尊稱(chēng)Sie和復(fù)數(shù)第一人稱(chēng)wir的命令式幾種形式.我們按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序說(shuō)明命令式的構(gòu)成特點(diǎn): 對(duì)尊稱(chēng)Sie的命令式.對(duì)尊稱(chēng)Sie的命令式形式和現(xiàn)在時(shí)形式相同,但是動(dòng)詞位于第一位,人稱(chēng)代詞Sie位于動(dòng)詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語(yǔ)氣詞bitte .尊稱(chēng)Sie的命令式構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 !或z.B. Lesen Sie bitte den Text !
隔壁家的小蝸牛的回答:
李老師的回答:
之前我們?yōu)榇蠹彝扑土俗畛Ｓ玫纳顖?chǎng)景對(duì)白
