推薦答案:

這是實現講話目的的最優化控制手段。

隔壁家的小蝸牛的回答:

工作后，更少有機會上臺，而一旦上臺就會各種緊張擔心害怕自己出糗。

袁老師的回答:

在這樣的情形下，他們感覺自己好像不再是自己了，因為他們完全控制不了自己。

李老師的回答:

《小訣竅》利用性格特點，塑造合適形象總體來看，性格內向的人在說話上有以下幾點優勢：第一，在表達上，內向的人的確有缺陷，但是這個缺陷并不致命，甚至挺可愛，因為你只是嘴笨，又不是腦殘。

張三和李四的回答:

口才培訓態勢語言、肢體表達：這是基本功的最后一課，演講是信息的傳遞，情緒的轉移，體能的說服。演講效果的好壞，態勢語言（包含手勢、肢體動作、面部表情、目光）。

隔壁家的小蝸牛的回答:

因為內向，所以不說很多當眾演講的高手都有極強的感召力和表演性，這使得很多人以為，演講是性格外向者的專利，想把一個從小就天性木訥的人培養成舌燦蓮花的演講高手，這不科學。

網友的回答:

演著演著就變成自己的了，與此同時你會發現自己的氣場和自信也會越來越強大（哪怕自己心里知道這或許是演出來的哈哈） B. 找模擬觀眾。

網友的回答:

　“我也想在家里同你聊聊，快請進！”“哎呀！上次已經打攪了，還讓你再跑一趟，叫我怎么感謝你呢？”“哎呀，你來了，我可真高興！”

Tom和杰克的回答:

20年之后，追蹤研究的學者專家發現，這5名天才兒童長大后，在社會上都有極為卓越的成就。

網友的回答:

因為，人無論是誰本身都有無窮的潛在能力，但能否開發出來，往往取決于每個人自己的態度。

alexpascal的回答:

就是這些極簡單的日常對話，口才好的人和口才不好的人，說起來都是截然不同的，即使是“哼”一聲也迥然有異。

張老師的回答:

即興演講是演講者在事先無準備的情況下，就眼前的場面、情境、事物和人物即席發表的演講。由于事先沒有準備講是最能看出演講者的綜合素質，尤其是應變能力的時刻。

alexpascal的回答:

你能面對多少人，未來就有多大的成就。---前英國首相丘吉爾

megou的回答:

在校大學生 當今大學教育，弊端很多，教的東西往往在社會上用不上，大學生要很好的適應社會，被社會接納，就必須進一步提高自己的綜合素質，比如：為人處世的能力，人際溝通能力，平和的心態等等，在校大學生參加口才培訓目的很明確：提高自信心，提高講話能力，應對畢業后的面試。也有特意參加百思口才培訓機構的人際關系培訓班提高自己的交往能力。

隔壁家的小蝸牛的回答:

這場球不拿下來，你們要后悔一輩子！”姑娘們在這語重心長的話語下，勝了第五局，贏得了全場比賽。

網友的回答:

許多人有才能但卻失敗了，就是因為缺少毅力和決心。

張老師的回答:

二是師資雄厚注重實效和口碑。在面試口才培訓行業發展10來年時間，特別是近兩三年，到處是浮躁之風，功利性十分明顯，為了逐利不擇手段，肆意夸大培訓效果，采用欺騙手段，混淆視聽，誘人上當，你看那鋪天蓋地的廣告，你看那把自己吹的神乎其神，什么世界第一品牌，亞洲第一品牌，全國第一品牌，好像都有點石成金，呼風喚雨的神通。

隔壁家的小蝸牛的回答:

一個不想說話的人，一定會逐漸被社會淘汰，更別說有所成就。