推薦答案:
這是最基本的一點(diǎn)，我曾經(jīng)以為的準(zhǔn)備就是整理出整場(chǎng)講話的大致思路，列出大致框架，自己稍微自我demo個(gè)兩三遍，上臺(tái)講應(yīng)該就沒問題。
袁老師的回答:
背誦法:背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。嘗試去背誦一些文章，一篇一篇地去完成。天長(zhǎng)日久，那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了，練到一定時(shí)間就能張口就來口出華章。所謂：熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟！
Tom和杰克的回答:
以平等心對(duì)待聽眾，與他們的職位、身份無關(guān)；與是否與其認(rèn)識(shí)和熟識(shí)無關(guān)。與愛有關(guān)！與內(nèi)心有否底氣和“膽量”有關(guān)
alexpascal的回答:
只有當(dāng)聽者感受到你的誠(chéng)意時(shí)，他才會(huì)打開心門，接收你講的內(nèi)容，彼此之間才能實(shí)現(xiàn)溝通和共鳴。
袁老師的回答:
當(dāng)眾講話要做到語言簡(jiǎn)潔明快，就需要注意以下幾點(diǎn)。
隔壁家的小蝸牛的回答:
其實(shí)，每個(gè)人在某個(gè)特別的問題上，都可以是好的演說者。
張老師的回答:
當(dāng)你確認(rèn)自己準(zhǔn)備充分之后，不妨設(shè)想自己正在以完全的控制力對(duì)他人說話。
李老師的回答:
不管你賣什么，產(chǎn)品也好，想法也罷，不要把焦點(diǎn)放在從別人那里可以得到什么，多想想，你可以為他人創(chuàng)造什么樣的價(jià)值。
隔壁家的小蝸牛的回答:
于是，他試著在眾人面前講話，鍛煉自己的膽量。
李老師的回答:
具體來說，句型多變主要表現(xiàn)在不僅有常見的主謂句，還有很多非主謂句，如名句、動(dòng)句、形句；主謂倒裝，定狀異位，等等。
Tom和杰克的回答:
有沒有良好的演講，已作為衡量一個(gè)人素質(zhì)的基本標(biāo)準(zhǔn)之一。從一個(gè)人的口才上往往能看出一個(gè)人的綜合實(shí)力，口才幾乎在每一個(gè)人的命運(yùn)里都扮演著十分重要的角色。
張老師的回答:
發(fā)言者根本未明確自己講話的目的就亂放炮。
李老師的回答:
◎◎不要想令你分心的事情 舉例來說，假如你想象自己可能會(huì)犯語法錯(cuò)誤，或中間突然講不下去，等等，這些消極想法很可能會(huì)使你在開始之前便失去信心。
隔壁家的小蝸牛的回答:
其功能不僅要訴諸人的理智，更要打動(dòng)人的情感。
張老師的回答:
與一些美國(guó)人談判通常是件極不愉快的事情，因?yàn)槟悴坏貌荒托穆犓麄兊膹?qiáng)辭奪理，你也不得不去忍受他們的蠻橫無禮。由于這份合同你是需要的，即使場(chǎng)面無法忍受，你也必須忍受，因?yàn)槟阗嵥麄兊腻X，不管怎樣，先賺了再說吧。
張老師的回答:
四個(gè)要點(diǎn)讓你的演講更具魅力和藝術(shù)性，還會(huì)讓你的思維變的更靈活微妙！總之；在這里！你學(xué)到的不僅僅只有一門本領(lǐng)；更多的是成就你以后事業(yè)的地基！
alexpascal的回答:
簡(jiǎn)潔的語言是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)的語言是膚淺的藻飾。[英]莎士比亞
劉老師的回答:
1、 開頭：講明自己的姓名、字號(hào)、家庭情況與住址、出生年月等，要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。
隔壁家的小蝸牛的回答:
培訓(xùn)精英，以演講為終身職業(yè)的人士 這個(gè)群體即將從事或者正在從事培訓(xùn)行業(yè)，并以此作為事業(yè)。現(xiàn)在社會(huì)上有企業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證培訓(xùn)，雖然拿到了所謂的證件，卻講不了課，要么緊張的控制不了，要么不知怎么講，要么講的平淡。缺乏吸引力。原因是缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
megou的回答:
人們很奇怪整日忙碌的他竟然還有時(shí)間來做學(xué)問，于是問他：“你在百忙之中居然還完成了那么多著述，難道你有可以同時(shí)完成這么多工作的分身術(shù)嗎？” 愛德華當(dāng)然沒有分身術(shù)，他擁有的是堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
袁老師的回答:
批評(píng)人的話語，一定要讓受批評(píng)者聽懂，否則只是對(duì)牛彈琴。
