資訊標題：2020年下半年泉州專業健康管理師培訓
泉州健康管理師信息 泉州洛江區健康管理師是泉州洛江區健康管理師培訓學校的重點專業，泉州市知名的健康管理師培訓機構，教育培訓知名品牌，泉州洛江區健康管理師培訓學校公司現有5000余名員工，擁有近1000名專業講師，已在全國30個省市自治區開設了200余家直營分校。
泉州洛江區健康管理師培訓學校分布泉州市鯉城區,豐澤區,洛江區,泉港區,石獅市,晉江市,南安市,惠安縣,安溪縣,永春縣,德化縣,金門縣等地,是泉州市極具影響力的健康管理師培訓機構。
泉州洛江區健康管理師培訓學校,公司成立以來，一直積極推進職業教育發展革新，依靠科技進步先后推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術開展教學，匯聚內外師資打造精致產品，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。
“三級健康管理師考試高頻考點及例題剖析：健康保險的概念”，幫助大家進行復習備考，請各位考生認真記憶以下內容。
一、HFA的具體目標
1977年,世界衛生組織確立了“2000年人人享有衛生保健”的全球性衛生發展總目標后,于1981年又提出了到20000年全球應達到的具體目標。他們是
(1)全世界各國人民都能方便地享有基本衛生保健和第一級轉診設施的服務。
(2)人人都積極參加自己及其家庭的保健工作,參加社區的衛生活動。
(3)各地都有基層的衛生保健組織,都能在其政府指導下承擔起服務范圍內所有居民衛生保健的責任。
(4)各國政府都要對其人民的健康負起責任.
(5)人人都享有安全的飲水和環境衛生設備
(6)人人都能得到足夠的營養。
(7)所有的兒童都接受了預防主要傳染病的免疫接種。
(8)發展中國家的傳染病發病率到2000年不超過發達國家1980年的水平。
(9)采取一切可能的措施,通過改變生活方式控制和改善自然、社會和心理環境,以預防和控制非傳染性疾病,促進精神衛生。
(10)人人都能得到基本的藥物供應。
二、HFA的衡量指標
指標是衡量上述目標實現程度的尺度,是供檢查各項目標的進度使用的。世界衛生組織提出了“2000年人人享有衛生保健”進度檢查的四類指標,供各國選用
(1)衛生政策指標:①人人健康的政治義務;②資源分配;③衛生資源分配的公平程度;④實現人人享有衛生保健目標的社區參與;⑤組織體制和管理程序。
(2)與衛生有關的社會及經濟指標:①人口增長率;②國民生產總值;③收入分配;④工作條件;⑤成人識字率;⑥住房;⑦食物供應。
(3)提供衛生保健的指標:①保健可得性;②物物質可及性;③經濟和文化可及性;④衛生服務利用情況;⑤基本衛生保健普及面;⑥轉診制度普及面;⑦衛生人力狀。
(4)健康狀況指標①兒童營養狀況及社會心理發展;②嬰兒死亡率;③兒童死亡率;產婦死亡率;⑤期望壽命。
三、HFA的最低限指標
世界衛生組織經過反復論證和篩選,確定了12項全球性指標,作為對各國人人享有衛生保健目標最低限度的衡量標準。
1.政府接受人人享有衛生保健策略已得到政府認可,作為官方政策并承擔義務。
2.人人參與已經建立或加強了吸收人民群眾參加衛生保健計劃實施的工作機構。
3.經費保證至少有5%的國民生產總值投資于衛生保健事業。
4.重在基層有一個適當比例的衛生經費,用于地方的衛生保健投資。
5.公平分配資源分配公平,特別注意農村和邊遠地區。
6.國際義務發達國家的衛生經費至少有0.7%轉撥給發展中國家,用以支持他們的人人享有衛生保健策略。
四、考取健康管理師有什么用途？
(1)找工作:人才缺口1000萬，恭喜你趕上了風口，選擇決定未來
(2)領補貼:憑資格證書，可到當地人社局領取培訓補貼1000-2000元
(3)加積分:憑健康管理師證書可增加積分，助你拿到所居住城市綠卡
(4)評職稱:健康管理師資格證書是調級評職稱的重要證書依據。
1、 幫助健康管理者全面系統了解居民的健康問題及其患病的相關背景信息。
高血壓管理的常見形式
�。�1）門診隨訪管理：可利用高血壓門診，患者就診時開展患者管理。
（2）個體隨訪管理：可滿足行動不便或由于各種原因不能定期去醫院就診的患者的需要�？赏ㄟ^設點或上門服務開展患者管理。
�。�3）群體隨訪管理：可滿足行動不便或由于各種原因不能定期去醫院就診的患者的需要。可通過設立高血壓俱樂部或高血壓管理學校等形式開展患者群體管理。
�。�4）電話隨訪和網絡隨訪：通過建立電話隨訪中心進行電話隨訪。對中青年高血壓人群進行網絡隨訪。藍迅潮告題迅血高的激鮮盛（5）遠程隨訪：通過智能手機、血壓管理APP或移動可穿戴設備，進行遠程形式隨訪。
呼吸運動的調節：
呼吸中樞與呼吸節律：在中樞神經系統，產生和調節呼吸運動的神經細胞群稱為呼吸中樞，它們分布在但鬧皮質、間腦、腦橋、延髓、脊髓等部位。
�、傺铀韬粑袠校貉铀璐嬖谥a生節律性呼吸的基本中樞，但正常節律還有賴于延髓以上中樞參與。
②腦橋對呼吸的調整作用：腦橋有呼吸調整中樞，具有調整延髓基本呼吸中樞節律活動的作用，使吸氣轉向呼氣，保持均勻的呼吸節律。
病例對照研究
概念：選擇一組患所研究疾病的患者與一組無此病的對照組，調查其發病前對某個因素的暴露狀況，比較兩組中暴露和暴露水平的差異，以研究該疾病與這個因素的關系。
特點：
① 在疾病發生后進行，研究開始時已有一批可供選擇的病例；
�、凇⊙芯繉ο蟀窗l病與否分成病例組和對照組；
�、邸”谎芯恳蛩氐谋┞稜顩r是通過回顧獲得的；
�、堋∪舭匆蚬P系進行分析，結果已發生，是由果及因的推理順序；
⑤ 經兩組暴露率或暴露水平的比較，分析暴露與疾病的聯系。
原理：過去現在調查方向
優缺點
�、佟烖c：組織實施較容易，省力、省錢、省時間所需研究對象較少，特別適用于罕見病的，研究可同時研究一種疾病與多個因素的關系用途較廣泛，可用于病因探索、初步檢驗假設、干預措施效果考核等。
�、凇∪秉c：暴露因素與疾病的時間先后順序常難以判斷，因此不能確定因果關系，不能計算發病率或死亡率等，不能直接計算分析相對危險度，選擇研究對象時容易產生選擇偏倚，回顧性調查時易產生信息偏倚（回憶偏倚）。
干預效果監測：
4.個性特征包括的內容 ：能力、氣質、性格。
隨訪結果：效果評價、下次隨訪時間、隨訪醫生簽名
傳染病以及突發公共衛生事件的報告時限
三、職業病
1.定義：企業、事業單位和個體經濟組織的勞動者，在職業活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒、有害物質等因素而引起的疾病。
食品安全標準是強制執行的標準。.食品安全標準應當包括下列內容:(一)食品、食品相關產品中的致病性微生物、農藥殘留、.獸藥殘留、重金屬、污染物質以及其他危害人體健康物質的限量規定;(二)食品添加劑的品種、. 使用范圍、.用量;(三)專供嬰幼兒和其他特定人群的主輔食品的營養成分要求;(四)對與食品安全、營養有關的標簽、標志、說明書的要求;
(五)食品生產經營過程的衛生要求;(六)與食品安全有關的質量要求;(七)食品檢驗方法與
缺（低）O2對呼吸的影響：
5.健康管理服務營銷過程：確定目標客戶、分析評價需求、選擇和利用資源、確定產品價格、促進客戶購買、實現客戶價值。
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把課程分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
健康相關行為改變的理論模式
①“知信行”模式 ②健康信念模式 ③自我效能理論 ④行為改變的階段理論
非必需氨基酸：指在人體內能夠自己合成，食物中缺少也無妨。
4.蛋白質的消化、吸收和代謝：蛋白質未經消化不易吸收，食物蛋白質的消化從胃開始，主要在小腸。
2.個性心理包括的內容 ：個性傾向性和個性特征
從健康管理師的工作內容可以看出，健康管理師是新生的一支國民健康管理的主力軍。他與醫生目標一致，協同作戰，互補長短。
中醫診斷手段,可概括為“四診”,即望診、聞診、問診、切診。
(1)望診:即觀察神、色、形、態,以及身體局部、分泌物、排泄物的外觀,其中以望面部和望舌為重點。望面色一般為:面色白主虛、寒,赤主熱,黃主脾虛、濕困,青主瘀、寒、痛,黑主腎虛、寒、水、瘀。
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