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4、提問的技巧 (1-3-2-4)
1.到院登記并采集患者基本信息,為用戶建立個體健康檔案;
⑵、解釋得當,應對謹慎 健康評估師在問題性質尚未弄清楚之前,決不要輕易回答問題。應根據科學知識,善于引導咨詢對象自己尋求答案。解釋要言之有理,分寸恰當,切忌發表模棱兩可、沒有根據的咨詢意見。不要簡單地敷衍咨詢對象,也不要干巴巴地說教。一時難以解答時,可要求咨詢對象進一步提供材料,或進行必要的檢查,預約下次診斷和咨詢。
⑶、在健康評估中應避免向咨詢對象提傾向型或誘導型問題。往往這種類型的問題帶有健康評估師的傾向性,實際上是在有意或無意地誘導對方按自己所希望的結果回答問題。這種誘導下的回答不能看成是咨詢對象的真實思想和認識,收集來的信息是不可靠的。
書畫中,書指書法,畫指繪畫。以書畫進行養生、治病,有兩方面的內容。一是習書作畫,二是書畫欣賞。習書作畫是指自己動手,或練字或作畫,融學習、健身及藝術欣賞于一體。書畫欣賞是指對古今名家的書畫碑帖藝術珍品的欣賞,在藝術美的享受之中,達到養生健身的目的。
(3)制化規律:五行中的制化關系是五行生克關系的結合。相生與相克是不可分割的兩個方面。生中有克(化中有制),克中有生(制中有化),相反相成,才能維持和促進事物相對平衡協調和發展變化。五行之間這種生中有制、制中有生、相互生化、相互制約的生克關系,稱之為制化。
1.理論考試:滿分100分,60分合格(閉卷筆試)
7.致力于健康服務、健康管理、中醫理療、美容養生、母嬰健康、養老服務、健康咨詢、健康餐飲一線工作人員及機構負責人;
既然現在的生活壓力這么大,生活節奏有如此緊湊,那又該如何預防亞健康呢?其實,也不難,這門課講解了許多注意事項,多在于注意,要有均衡的營養,五谷為養、五果為助、五畜為益、五菜為充。其次還要保持睡眠,研究顯示睡眠過程也是免疫過程。遇到事情不要讓自己壓力太大,人在社會上生存,難免會遇到磕磕絆絆,沒有誰的一生是一帆風順的,所以要適當的給自己減輕壓力,不要終日活在壓力之下,成為壓力的犧牲品。 在平時,尤其是冬天,防止亞健康,還要多曬太陽,對有抑郁癥的人很有效果。其他的比如了解自己的生理周期,找到自己精力變化曲線,然后合理的安排每項活動的時間,學習勞逸結合,張弛有度、午后養成打盹的好習慣、每周遠離喧囂的城市一次。
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⑴、現病史 是指現在所患疾病的最初癥狀、自開始到就診時的全過程。
2.夏季養生
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