隨著教育改革的不斷深化，美術(shù)對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。這一點也是它區(qū)別于其他科目的*大不同點。

美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且通過學(xué)生的繪畫作品直觀的觀察點學(xué)生隱性的身心成長發(fā)展，抓準(zhǔn)這點及時與家長溝通交流，能讓我們的教育服務(wù)更加適宜。它作為實施素質(zhì)教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學(xué)科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術(shù)，它有利于對藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質(zhì)教育的落實。這是一個很大的市場!

美術(shù)：泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間，且具有可視性的藝術(shù)，就叫作美術(shù)。
它的劃分有多種，一般地包括四大門類：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。現(xiàn)代有些學(xué)者也把其它的歸納入這個門類里，例如:書法、攝影等。
“美術(shù)”這一名詞始見于歐洲17世紀(jì)，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀(jì)中葉。近代日本以漢字意譯，五四運動前后傳入中國，開始普遍應(yīng)用。
理念：讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。

中國傳統(tǒng)繪畫（區(qū)別于“西洋畫”）泛指在中國民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的、在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成獨特體系的中國民族繪畫。它的精神內(nèi)核是“筆墨”。它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。按表現(xiàn)題材，可分為人物、山水、花竹、禽鳥、畜獸、蟲魚、宮室等畫料。按表現(xiàn)手段和技法，可分為工筆、寫意、鉤勒、沒骨、設(shè)色、水墨等畫法。按幅面樣式，可以分為立軸、橫卷、冊頁、扇面等款式。中國畫十分重視筆墨，運用線條、墨色和輕重彩色，通過鉤皴點染，干濕濃淡并用，來表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu)，陰陽向背結(jié)合；并運用虛實疏密結(jié)合和“留白”等手法來取得巧妙的構(gòu)圖效果。中國畫的空間處理也比較自由靈活，即可以用“以大觀小”法，畫重山疊嶂；也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里。中國畫物別講示“形神兼?zhèn)洹薄皻忭嵣鷦印保�不但主張要“外師造化”，中國畫在畫面上還題寫詩文，加蓋印章，將詩文、書法、篆刻融為一體。 按世界性文化藝術(shù)進程，中國繪畫廣義地包涵傳統(tǒng)中國畫和現(xiàn)代中國畫兩大畫種，既狹義地相互獨立，也有廣義地與西方美術(shù)融合融匯，其主要表現(xiàn)為藝術(shù)構(gòu)思和圖畫寓意的顯著不同。
白描
白描畫法以墨線描繪物體而不著顏色，白描畫法以線條為主，也可渲染淡墨。畫線條時，要使筆墨結(jié)合形相的特質(zhì)，筆法的轉(zhuǎn)折頓挫，線條的粗細濃淡，皆要以所表現(xiàn)物件的質(zhì)感或特色為依歸，譬如以較細較淡的線條畫花瓣，容易表現(xiàn)出其嬌嫩柔軟；以較粗較濃的線條畫葉與枝梗，較易表現(xiàn)其硬而厚的質(zhì)感；以略干且下筆、收筆皆虛的細線條畫禽鳥的羽毛，較易表現(xiàn)羽毛蓬松而柔軟的感覺。
描有單鉤和復(fù)鉤兩種。用線一次畫成的叫單鉤。單勾有用一色墨鉤成的，也有根據(jù)不回物件用濃淡兩種墨鉤成的，例如花用淡墨鉤，葉用濃墨鉤。復(fù)鉤是先用淡墨完全鉤好，然后根據(jù)具體情況決定復(fù)鉤一部分或全部。復(fù)鉤的線不能依原路的線刻板地重疊鉤一道。復(fù)鉤的目的是加重質(zhì)感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛?cè)帷⑶�直的表現(xiàn)技法。
在白描畫中，線條的優(yōu)劣是一幅畫成敗的主要關(guān)鍵。白描畫運筆宜以中鋒為主，用筆的壓度和速度要均勻，鉤出的筆線要有“外柔內(nèi)剛”的效果，力量要涵蓄在內(nèi)，不宜顯露于外；缺乏涵蓄的筆墨，不耐久看。鋒芒過多、力量外露都容易表現(xiàn)出一種霸悍的氣象，有時尚可減低某些花卉、禽鳥的美感，故白描畫的線條要“寓剛建于婀娜中”。

美術(shù)學(xué)專業(yè)
1．全面理解和掌握美術(shù)學(xué)的專業(yè)基本理論和基本知識；
2．運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術(shù)發(fā)展的規(guī)律；
3．具有較好的藝術(shù)鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；
4．了解和關(guān)注美術(shù)學(xué)的理論動向及前沿課題；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實際工作能力。
課程設(shè)置
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)
主要課程：中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學(xué)與古代漢語、美術(shù)考古學(xué)基礎(chǔ)、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎(chǔ)。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內(nèi)代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實習(xí)。
相近專業(yè)
音樂學(xué) 作曲與作曲技術(shù)理論 音樂表演繪畫雕塑 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計學(xué) 藝術(shù)設(shè)計 舞蹈學(xué) 舞蹈編導(dǎo) 戲劇學(xué) 表演 導(dǎo)演戲劇影視文學(xué)戲劇影視美術(shù)設(shè)計攝影 錄音藝術(shù) 動畫播音與主持藝術(shù)藝術(shù)學(xué) 影視學(xué) 會展藝術(shù)與技術(shù)景觀建筑設(shè)計數(shù)字媒體藝術(shù)
開設(shè)學(xué)院
中央美術(shù)學(xué)院、首都師范大學(xué)、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、山西大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、上海大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、福建師范大學(xué)、哈爾濱美術(shù)學(xué)院、浙江師范大學(xué)，陜西師范大學(xué)、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、西安工業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、四川大學(xué)、西華大學(xué)、西南交通大學(xué)、西南民族大學(xué)、四川師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、巢湖學(xué)院、贛南師范學(xué)院、景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)、北京大學(xué)、新疆師范大學(xué)、天津美術(shù)學(xué)院、集寧師范學(xué)院、河南大學(xué)民生學(xué)院、信陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院,廣西民族大學(xué)、廣西師范學(xué)院、廣西師范學(xué)院師園學(xué)院、四川民族學(xué)院、貴州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、貴州師范大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州民族大學(xué)、黔南民族師范學(xué)院、安順學(xué)院、貴州師范學(xué)院、玉溪師范學(xué)院、保山學(xué)院、文山學(xué)院、甘肅民族師范學(xué)院、四川理工學(xué)院學(xué)院等、邯鄲學(xué)院，山西師范大學(xué)、咸陽師范學(xué)院、臺州學(xué)院、惠州學(xué)院、嘉應(yīng)學(xué)院等。