新聞標題：2019年11月濮陽英語口語學校價位

濮陽華龍區英語口語是濮陽華龍區英語口語培訓學校的重點專業，濮陽市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，濮陽華龍區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

濮陽華龍區英語口語培訓學校分布濮陽市華龍區,清豐縣,南樂縣,范縣,臺前縣,濮陽縣等地,是濮陽市極具影響力的英語口語培訓機構。

【記】詞根記憶：vis（看）＋ual（…的）→視覺的

【搭】be infested with 多得成災

　　薩利:好的，我期待著再次見到您。

【記】來自colony（n. 殖民地）

renascence

在給學生上閱讀課或布置課后閱讀作業時，教師只需講解學生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導學生通過對上下文的理解去猜測。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個生詞，但學生聯系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒有實際意義可言，只有把他們放在某個特定的語境中，才具有特定意義。把詞匯與語境結合起來進行詞匯教學，有助于學生正確區分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學生正確識別一些新生詞，進而達到融會貫通。

4.利用詞的搭配擴展詞匯

A：我們從小就沒有電視。如今我還不如何習慣看電視。

【記】分拆聯想：c＋hill（小山）→山上高處不勝寒→寒冷

propel [prpel] vt. 推進，驅使（push, drive）

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把嗎？

但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結構，因此考生應該同時準備段中連接詞，包括"比如說，因為，但是，相對比而言"等，粗略估計，全文完成下來可以達到15個以上的路標詞，不僅承接了全文，結構清晰明了，而且也為時間緊張下的寫作減輕了不少字數壓力。

【例】Members of congress have to spend most of their time in Washington taking care of their legislative duties. 國會議員大部分時間要待在華盛頓履行立法職責。

　　Manager:Good morning, welcome to join NFD company, Mr.
　　Johnson. You come earlier.
　　Johnson:I would like to get involved at work as soon as possible.
　　Manager:Great. This is your desk, and this is your time card.
　　Be sure to clock in and out before and after youwork.
　　Johnson:Thanks, I will.
　　Manager:One more thing. Keep everything in good condition,don\'t break anything. It\'s the rule NO. 1.

比如說，觀點為"利大于弊"，那么利寫三條，弊寫兩條；要么利寫兩條，弊寫一條(前提是有足夠論證內容)。

B：沒問題，鮑勃。你想開始補昨天漏掉的材料嗎？部分內容是對于殖民時期的都市問題的。

【記】分拆聯想：copi（看作copy）＋ous→能拷貝很多→豐富的

濮陽華龍區英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學英語口語就來濮陽華龍區英語口語培訓學校

培訓咨詢電話：點擊左側離線寶免費咨詢