新聞標題:2020年太倉哪里有學托福的
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英語小組合作教學就是在英語學科教學目標確定之后,根據不同的教學內容,確定教學任務,分析完成任務的途徑、時間等,然后以組為單位,由小組長負責,在聽、說、讀、寫等各方面進行高效的、形式多樣的訓練。在整個學習過程中,學生自愿學習、積極發言、互相鼓勵、互相幫助,使學生在多維互動中取長補短。教師應充分發揮學生的自主性和積極性,從“教”變“導”,參與各組學生的討論,及時給予指導和幫助,適時而準確地對學生活動和學習效果予以評估。
二、傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區
imprint [mprnt] vt. 銘記,牢記(engrave)[mprnt] n. 印記,印痕(*trace)
【派】physically(ad. 身體上;物理方面)
Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.
Will: Shannon, thank you.
Simon: I’m Simon.
Will: Hey, Simon.
Simon: Hi.
Will: Nice to meet you.
Simon: Me too.
Will: So, may I ask whose birthday this is?
Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.
【例】Monet and his 29 fellow artists adopted the same name as abadge of their unity. 莫奈和29位藝術家同行采用了同樣的名字,以示團結。
【搭】the Renaissance(歐洲14世紀至16世紀的)文藝復興
A:我注意到你最近和室友關系不太好。
careless [kerls] a. 粗心的,疏忽的(negligent)
【記】詞根記憶:de+term(邊界)+ine→確定各自的邊界→確定
【例】Some jazz bands started relying on the creativity of the instrumentalist to attract audiences. 一些爵士樂隊開始依靠樂器演奏家的創意來吸引聽眾。
【例】Practice makes perfect. 熟能生巧。
ornament [rnmnt] n. 裝飾(物、品)(decoration, adornment)
B: The bargain he got on his new stereo made him very happy.
5,表原因:because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to
sheath [iθ] n. 鞘,外殼(holder, scabbard)
manner [mnr] n. 方式,風格(way, style);[pl.]禮貌(courtesy);習慣(habit)
B:她的確給人留下了很深的印象。假如天氣好會有更多聽眾的。
【搭】resign from 從…辭職;resign one's seat/post/position 辭職
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