課程標題：紹興sat機構培訓

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buckle [bkl] n. 皮帶扣環 v. 扣緊（fasten）；變曲

【例】The potters replaced the imports with comparable domestic goods. 制陶工人用類似的國內產品替代了進口品。

典型例題

1） It was last night ___ I see the comet.

A.　the time　B.　when　 C.　that　　D.　which

答案C. 強調句的結構是： It +be +強調部分 + that (who) + 主謂句。　強調句的連詞只有兩個，that和who。當強調的部分是人，且為句子的主語時，才用 \"who\"，其余用that。

原句：　My father did the experiment in the lab yesterday evening.

【派】adoptive（a. 采用的）

legitimate [ldtmt] a. 合法的（legal）；正當的 v. （使）合法

【例】H. D.'s industry and literary achievement are lust beginning to be recognized and appreciated. HD的勤奮和文學成就開始得到人們的認可和賞識。

　　7 .We take customers as our Gods.

靠走廊的座位賣完了，您想要靠窗的還是中間的座位? We do not have any aisle seats remaining. Is a window seat ok with you or would you prefer a middle seat?

《義務教育英語課程標準》要求教師“創造性地設計貼近學生實際的教學活動”，組織并積極參與“能夠使學生獲取處理和使用信息、用英語與他人交流、用英語解決實際問題能力”的活動。其核心是要求英語教學以學生為中心，以學生的發展為本，注重學生的全面發展與個性差異的統一。因此，初中英語教師必須更新教學觀念和教學方式，積極探索組織學生的自主學習和合作學習的方法和途徑。

【例】Many young people quit school and go to work partly because they live in poverty. 很多年輕人輟學就業的部分緣由是生活貧困。

朝鮮一直是西方主要大國威脅和詆毀的目標。

【參】patent（n. 專利權）

I wonder ( that ) he did it at last .

authority [θrti] n. 權威人士；權力（power）；當局

I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。

【記】來自diplomat（n. 外交家，外交官）

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