課程標題：2020年商丘睢陽區學英語口語在哪里

商丘睢陽區英語口語是商丘睢陽區英語口語培訓學校的重點專業，商丘市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，商丘睢陽區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

商丘睢陽區英語口語培訓學校分布商丘市梁園區,睢陽區,永城市,民權縣,睢縣,寧陵縣,柘城縣,虞城縣,夏邑縣等地,是商丘市極具影響力的英語口語培訓機構。

debate [dbet] n. /v. 辯論（argue）；討論，爭論（discuss, dispute）

俗話說“好馬配好鞍”，背單詞也需要一本好書。那么何謂“一本好書”？簡而言之，一本好書應該具有行之有效的單詞記憶辦法、合理的單詞安排結構以及實用有趣的內容。

新奇的英文：

我們一直在提高我們產品的設計水準，以滿足世界市場的要求。

complain [kmplen] v. 抱怨；申訴

試論初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位

摘 要：圍繞“初中英語教師在小組合作教學模式中的角色定位”，從三個方面展開研究：小組合作教學模式的內涵；傳統教學模式中教師角色定位存在的誤區；小組合作教學模式中教師的真正角色應該是：指導者、參與者、激發者、評估者等。

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

ability [blti] n. 能力，才干（capacity）

Unlike the other ladyboys hoping to find men to protect them , suay just buried the friendship from cheuk in her heart . occasionally some visitors known cheuk before came in the pub , suay was hardly known that cheuk was mistakenly killed his team member in a duty , he was blamed and left the job , he ever talked with his police father for several years just because of this event . . . . as usual daily life , cheuk and suay were preparing opening of a new pub , cheuk told suay he wanted to terminate the job

【記】分拆聯想：in（進來）＋vent（來）＋ory（物）→進來對庫存貨物進行清查→存貨清單

It is said that the lummox has loused up their company’s whole business.

5.收破爛兒的人 a rag man

那些收破爛兒的人走街串戶，有時也能掙不少錢。

authority [θrti] n. 權威人士；權力（power）；當局

【參】telecommuter（n. 遠程電腦工程師）

【記】分拆聯想：courage（勇氣）＋ous（…的）→有勇氣的→勇敢的

Pauper

n. 窮人分解為paper+u，paper是 紙 ，u借用漢語讀音 有 ，聯想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人

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