新聞標(biāo)題：2020年上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)班哪個(gè)好

日語培訓(xùn) 上海黃浦圖書館日語是上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)培訓(xùn)專業(yè)，上海黃浦圖書館市知名的日語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)日語培訓(xùn)學(xué)校，上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的日語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)校自開辦以來， 一直受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生中有大學(xué)教授，有外企白領(lǐng)有普通工人也有在校學(xué)生，還有很多已到日本留學(xué)、工作，教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生中已傳為口碑。

上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校分布上海黃浦圖書館市等地,是上海黃浦圖書館市極具影響力的日語培訓(xùn)學(xué)校。

上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校采用 15人小班授課“母語模板學(xué)習(xí)法”！讓您既學(xué)精語法，又熟練口語，并針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的真實(shí)水平以及想要達(dá)到的預(yù)期效果，量身定做學(xué)習(xí)計(jì)劃。

日語初級(jí)入門學(xué)習(xí)之音便規(guī)則;什么是音便規(guī)則，就是某些假名在一個(gè)單詞中或詞尾時(shí)候，要改變它原本的發(fā)音的規(guī)律，這些假名只要不在詞頭，大多都會(huì)變音，在日語入門學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)好音便的規(guī)則對(duì)單詞的記憶和流利的日語口語有莫大的好處，希望下文對(duì)大家的日語學(xué)習(xí)提供助力。

但本身含濁音的訓(xùn)讀詞不發(fā)生連濁。

屑(かむくず)、大(おおかぜ)。

注意：一般沒有連濁現(xiàn)象的組合

     例：一人前，意為成年人，獨(dú)立工作，一人份。2）人事，ひとごと還是じんじ？當(dāng)“人事”表示旁人的事，或與自己無關(guān)的事情時(shí)，用ひとごと，等于“他の人のこと”。如果“人事”表示漢語意義的部門人事工作，不省人事等等意思，就用じんじ。只要分清音讀和訓(xùn)讀就相當(dāng)容易了。例：人事（じんじか）、人事移（じんじいどう）、人事不省（じんじふせい）人事（ひとごと）なのに、ないよ。3）人，にんき，じんき還是ひとけ？表示某人是否受歡迎時(shí)用にんき。表示某地的風(fēng)俗或習(xí)慣時(shí)用じんき。表示人影，人煙等意思時(shí)用ひとけ，多半用否定形式“人がない”。例：人俳（にんきはいゆう）、人（にんき）が出てきた。この村は人（じんき）がい。人（ひとけ）がないところ。

     いや、まあ、でも考えてみたら、こういう使い分けがちゃんとできているのは比的若い世代だけで、年配の方にはそういう技を望むべくもないのかもしれません。但是，想想看，嚴(yán)格將這種單詞區(qū)分使用的也就是年輕人了吧，對(duì)上了年紀(jì)的人來說這種區(qū)分比較困難。このはあちこちでもう何度もいたですが(私はそれくらいに入っているということです)、若い女性2人の會(huì)をの中でくとはなしにいていて、ドキッとしたおじさんの小咄があります。

2020年上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)班哪個(gè)好

問題一：發(fā)音強(qiáng)迫癥

我教了日語很多年，帶出的考級(jí)學(xué)生也不計(jì)其數(shù)，大家也都知道日語是一門越學(xué)越難的語言，所以能考出一級(jí)的學(xué)生也是真的都不容易。這次的考試有一位一級(jí)過關(guān)的學(xué)生分?jǐn)?shù)很高，將近滿分，所以私下問了他一些學(xué)習(xí)的小方法，總結(jié)出來分享給大家，希望對(duì)大家的日語考級(jí)有所幫助。

初學(xué)日語容易犯的錯(cuò)誤九：轉(zhuǎn)述別人的話時(shí)

之后就可以開始做真題，錯(cuò)了再翻語法書詞匯書看看就好。一開始做語法真題和詞匯真題的時(shí)候，可以先從2009年以前的舊能力考真題做起，舊能力考雖然題型稍有不同，但與新能力考的考點(diǎn)是基本重合的，且其難度比新能力考低了許多，可以用來增長自信。最關(guān)鍵的是09年以前的能力考試卷和答案都是官方公布的，且市面上有正版的真題解析，09年以后官方不再公開試卷和答案，網(wǎng)上流傳的電子版和淘寶里賣的都是民間版本，答案不保證正確，且沒有版權(quán)(而且很貴很貴很貴)。不過即使這樣，我們還是有必要刷幾套(或者至少把文字詞匯和聽力部分刷完)新能力考的真題的，畢竟，大部分考試都有它的套路，高考是這樣，日語能力考也不例外。

下一步就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試，其實(shí)聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對(duì)于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會(huì)成為你口語內(nèi)容的重要來源。

當(dāng)然復(fù)習(xí)很重要，不復(fù)習(xí)恐怕學(xué)得都沒忘的快，溫故而知新嘛。

首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。第二是選擇教材，一般可以選擇“標(biāo)準(zhǔn)日本語”，該教材的特點(diǎn)是難度適中，適合自學(xué)，并有配套自學(xué)輔導(dǎo)教材，還有配套vcd教材。或者也可以選擇“新編日語”，這套教材難度稍大，知識(shí)比較系統(tǒng)，動(dòng)詞均注明自他性，日后不會(huì)混淆。不過我還是比較傾向于選擇前者，畢竟我本人就是學(xué)的就是這套教材。去買齊標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)上下冊(cè).

　　背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對(duì)將來的學(xué)習(xí)是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。推薦的做法是：總結(jié)一些有效的句子，讓同學(xué)們按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天后就能牢記了。

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留學(xué)專家一對(duì)一提供具有權(quán)威的留學(xué)咨詢和手續(xù)辦理一站式服務(wù)。 1.日本14天學(xué)習(xí)：

　　日語里有很多單詞是表示同一個(gè)意思，雖然意思相近，但意義不同。一般自學(xué)的同學(xué)雖然學(xué)會(huì)的單詞，背過了，但是在用的時(shí)候由于了解的不夠透徹，明明表達(dá)的意思是對(duì)的，但就是語境會(huì)出錯(cuò)。舉個(gè)例子說明一下，では(dewa)、また(mata)、さよなら都是表達(dá)再見的意思，但是一般告別的時(shí)候，或者只是一兩天沒見的話通常是用では(dewa)、また(mata);要表達(dá)很久都見不到或者永別的時(shí)候才用さよなら;如果你在一般告別的時(shí)候用了さよなら，大概別人會(huì)把你當(dāng)怪人吧。

　　其實(shí)這跟中文里的情況差不多，我們?cè)谝话愀鎰e的時(shí)候時(shí)候會(huì)說“再見”，而在比較正式或者要很久不見的時(shí)候會(huì)說“再會(huì)”。

     有人認(rèn)為日語中漢字占了一大半，意思不言而喻，學(xué)起來肯定沒有英語難，在這我想給有這樣的想法的同學(xué)潑盆涼水。日語的確漢字所占的比重很大，但是日語的表記除了還有平假名，片假名和羅馬字，假名起到了拼音兼文字的作用。

上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)日語就來上海黃浦圖書館日語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，學(xué)生（留學(xué)或求職需求）、日企員工、對(duì)日貿(mào)易企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理層和日語愛好者。目前，日語培訓(xùn)需求群體中占比最大的仍然是學(xué)生，占總?cè)藬?shù)的37.6%。學(xué)會(huì)日語可從事翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語教師，出國留學(xué)等等

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