新聞標題：南陽臥龍區學習健康管理師的學校

南陽健康管理師信息 南陽臥龍區健康管理師是南陽臥龍區健康管理師培訓學校的重點專業，南陽市知名的健康管理師培訓機構，教育培訓知名品牌，南陽臥龍區健康管理師培訓學校公司現有5000余名員工，擁有近1000名專業講師，已在全國30個省市自治區開設了200余家直營分校。

南陽臥龍區健康管理師培訓學校分布南陽市宛城區,臥龍區,鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮平縣,內鄉縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽市極具影響力的健康管理師培訓機構。

南陽臥龍區健康管理師培訓學校,公司成立以來，一直積極推進職業教育發展革新，依靠科技進步先后推出“網絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術開展教學，匯聚內外師資打造精致產品，整合社會優質資源搭建人才交流和企業合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規劃、備考答疑、就業指導等在內的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業循環發展服務體系。

　　衛生服務記錄表單：基本信息、兒童保健、婦女保健、疾病控制、疾病管理和醫療服務

臨床醫學的學科分類

現代臨床醫學的一個顯著特征，是學科分科的不斷細化，即�？苹�。由于人類的疾病繁多，診斷技術層出不窮，治療方法也復雜多樣樣。臨床床醫生對日益增長的知識和復雜的技術，難以全面掌握，因此形成了各種臨床專業學科。迄今已有的臨床專業學科大體上有5種建立方式。

1.按治療手段建立的學科如如以藥物治療為主的疾病歸在內科學，而以手術治療為主的疾病歸在外科學。止此外，按治療手段建立的學科還有理療學、放射治療學、核醫學、營養治療學和心理治療學等。

2.按治療對象建立的學科傳統的婦產科學、兒科學都有特定的治療對象及其治療特點。止此外，老年病學、圍生醫學、危重病醫學、職業病學等，都屬于按治療對象建立的學科。

3.按人體的系統或解剖部位建立的學科如口腔科學、皮膚性病學、眼科學、神經病學、耳鼻咽喉科學等。不少以前歸于內科和外科(二級學科)的專業，現在逐漸形成獨立的學科(三級學科)，如如心血管內科、呼吸內科、泌尿外科、胸外科等。

4.按病種建立的學科這類學科的研究對象往往是具有相同病因或特點的一組疾病如結核病學、腫瘤學、精神病學等。

5.按診斷手段建立的科學如臨床病理學、醫學檢驗學、放射診斷學、超超聲診斷學等。

　　國家政策一再扶持

LDL-C正常值1.9-3.3mmol/L，向組織及細胞內運送膽固醇，直接導致動脈粥樣硬化，為判斷心臟病的良好指標。升高見于高脂飲食、運動少、年齡增大、遺傳性高脂蛋白血癥、甲減、腎病綜合征、慢性腎功能衰竭、梗阻性黃疸、精神緊張等;降低見于β-脂蛋白血癥、甲亢、消化吸收不良、肝硬化、惡性腫瘤。

　　1）管理對象：高血壓3級或合并3個以上其他心血管疾病危險因素或合并靶器官損害或糖尿病或并存臨床情況，按照危險分層屬于高危和很高危的高血壓患者。

　　22. 針灸按摩保健養生的主要內容： 針刺保健 ;保健灸法;推拿按摩

　　6.糖化血紅蛋白的指標分類(掌握)

　　1.美國健康管理服務包括的層次：提高健康認知水平；生活方式的改變；建立支持性環境。

　　4、康體中心、俱樂部健康養生會所等



　�。ㄈ�）自主創業

　　良好的健康檔案的意義：

　　1、信息的主要特征

中醫的主要治療方法有中藥、針灸、推拿按摩、拔罐、氣功、食療等。

1.中藥中醫最主要的治療手段是采用中藥。中藥品種,據李時珍《本草綱目》記載有1892種,后來,趙學敏《本草綱綱目拎遺》又增加了716種之多,各地又有民間應用藥草出現,估計現有的中藥有3000種左右。這些中藥來源包括動物、植物、礦物,而以植物占大多數。

　　10.腰臀比的計算方法(掌握)

　　健康管理師的工作內容很廣泛。從大的方面來說，他們主要負責規劃、指導和協調醫療衛生服務。他們可能需要管理某個區域內所有醫療設備，也可以為個人提供健康評估服務、制定健康計化等等。

　　學完規定課程，參加統一考試合格者，由國家衛健委頒發對應等級的《健康管理師》證書，全國通用，無需年檢。

　　12、來源于各類衛生服務記錄：衛生服務過程的各種服務記錄、定期和不定期的健康體檢記錄、專題調查記錄、常用調查表、個人基本信息、健康體檢表、行為危險因素調查表、疾病管理隨訪表

醫師在執業活動中履行下列義務:

(一)遵守法律、法規,遵守技術操作規范;

(二)樹立敬業精神,遵守職業道德,履行醫師職責,盡職盡責為患者服務;

(三)關心、愛護、尊重患者,保護患者的隱私;

(四)努力鉆研業務, 更新知識,提高專業技術水平;

(五)宣傳衛生保健知識,對患者進行健康教育。

　　報告中顯示的“評價年齡”和“理想健康年齡”分別表示了根據當前生活方式狀況計算出的健康年齡和將所有需要改善的生活方式控制至理想水平是的健康年齡，“評價年齡”和“理想健康年齡”這兩者的差距是受評估者的壽命延長空間，也是健康管理可努力的空間。

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