新聞標題:晉中學小學語文到哪里
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寬容,是人生最大的美德,遇事豁達,懂得寬容的人,往往能廣交朋友,游刃有余。以下是小編為大家整理的關于寬容的作文,供大家參閱。
唱著歌,背著沉重的書包無奈地走在回家的路上,想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業我就心煩。(選自《我是一只籠中鳥》)
開頭就交代給讀者一個有特點的人,讀者的胃口就會被調動起來,都會想這樣性格的以個人在接下來的故事中會發生什么有趣的事呢,我們曾經看過一個動畫片叫做《沒頭腦與不高興》,一開始就交代沒頭腦做事粗心,不高興則愛耍小性子。這樣一個妙趣橫生的故事就誕生了。
小學語文作文開篇方法二
堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
如:可以鼓勵中年級的學生做讀書卡片,摘抄好詞佳句;高年級學生寫讀后感,交流讀書心得,一定要求學生分類記住幾個典型素材。
讓學生在觸摸自然界的一花一草,一樹一木,一蝶一蜂,飽覽自然美景,去發現自然的千變萬化。這樣會讓學生在作文時有物而寫,有形而繪。
幸福無處不在。她不分時間、不分地點、不論是誰。幸福是一種快樂而滿足的感覺。它在與親人的情、朋友的誼等情分中產生。我們有生活,但我們的生活中不一定產生幸福。但過得幸福,生活就一定灑滿了希望曙光!
好作文也需要一個好的題才,這就需要孩子平時多多發現周圍的趣事了。一個善于發現的問題的孩子,寫出的作文不會太差,因為內心有想要表達的東西。
首先,以閱讀教學為依托,積累優美語句,學習作者的寫法、遣詞造句和布局謀篇。可從三個方面入手:
反之,教師如果不尊重小學生作文個體差異,不引導小學生從作文生活中積累經驗,總是擔心他們寫不好作文,甚至越俎代庖地幫助他們寫好作文,并以“八股文”形式要求其效仿。這種作文教學方法不利于發展小學生作文個性,使他們作文不能“百花齊放”。
浪費是一種可恥的行為等等。啟示都很深刻。由于寫的成功這篇作文在校報上發表了好幾篇。還有一次,剛下過一場大雪,學生們到校時都很興奮地講他們下雪后的所見 所聞。并積極地參加了清掃校園內積雪的勞動。我立刻指著窗外的大雪引導學生以《一場大雪》為題寫篇作文。
3難忘的小學生活作文600字篇二童年,是真中的夢,是夢中的真,是回憶時含淚的微笑。暑假即將來到。我即將告別這充滿快樂,充滿陽光,充滿愛的母校。
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