福州鼓樓區服裝鑒賞是福建華南電腦學校的重點專業，福建華南電腦學校師資力量雄厚，學校歡迎你的加入。

繪畫基礎與造型能力

整燙 服裝通過整燙使其外觀平整、尺寸準足。熨燙時在衣內套入襯板使產品保持一定的形狀和規格，襯板的尺寸比成衣所要求的略大些，以防回縮后規格過小，熨燙的溫度一般控制在180℃~200℃之間較為安全，不易燙黃、焦化。

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在校學習服裝CAD的好處：首先，在學校就已經掌握了服裝CAD這一先進技術，除了會在求職中增加求勝的砝碼之外，主要好處是把握住了學院師資、設施、理論修養等有利的條件，在激烈的人才競爭中把握了主動權。而工作后再學服裝CAD會面臨機遇、精力和資金等多方面的困難，加上工作后各方面事務繁雜，很難有更多的時間再去深造。而在學院，就方便得多。所以，學生要珍惜在校學習的機會。

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隨著時代的步伐，以前的人都是用手繪的方式來設計服裝，不一樣了，電腦可以說普及到了每一個家庭，所以說服裝設計軟件只是代替服裝設計的其中一種。

應用規律主要有以下三點：1、型體系列化。2、色彩系列化。3、部件系列化。

服裝紙樣設計系統：包括結構圖的繪制功能，紙樣的生成，縫份的加放，標注標記等功能。

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但是，上述三種觀點分別從一個側面說明了服裝設計所需掌握的知識和技能。

結構設計（也叫打版，版型處理，每個部位的具體規格尺寸）；

立體結構設計是原始的，最初的最根本的服裝結構設計形式，首先用布料（胚布最好穩定）覆于人臺上，通過收省、分割、褶裥等手法而作出預期的藝術造型，再將將人臺的布料裁切，而后鋪在紙上制成正規的服裝樣板；立體結構設計可以直接看出服裝效果，包含了所有的服裝設計在內，既能得其樣板，又能探其風格。

皮爾卡丹（PIERRE CARDIN,1922--) 　巴黎高級時裝設計師，生于意大利的威尼斯1946年進迪奧爾店，參與了"新樣式"的設計和制作1949年末到60年代初，他已成為高級時裝界前衛派設計師的領導者之一他推出的"宇宙服風格",表現蘇美兩霸的太空競爭和人類太空時代的到來他曾于1977年春夏季，1979年春夏季和1982年秋冬季三次榮獲"金頂針獎"而且在經營方面也表現出非凡的才華他也是冷戰時期最早邁進社會主義國家大門的西方設計師1979年他第一個跨進剛剛對外開放的中國的大門目前，有120多個過和地區19萬人為"卡丹"牌生產著近230種產品半個世紀以來，他創造了一個龐大的"卡丹帝國"1992年12月2日，他被接納為法蘭西學院藝術院士

效果應用法 人們進店看到的首先是一種效果，這種效果并非僅僅靠服裝款式本身能夠形成，其他的很多相關因素都會影響到整體效果。如播放音樂，照射燈光，放映錄相等，都與服裝購買者的心情有關，也與商店的品味、可信度有關。一些大商店設置兒童托管站，最終都是為了銷售效果。時裝店安裝大幅面鏡，不僅在視覺上擴大了店鋪的空間，也方便了顧客試衣。

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掌握服裝CAD對于求職的重要性：我國服裝行業使用服裝CAD的廠家很少，普及率很低。但國際上優秀的服裝企業已經廣泛采用服裝CAD技術，不僅提升了企業形象，同時也帶來良好的經濟效益。越來越多的服裝業內人士已經開始意識到服裝CAD的重要性，并把它納入引進人才的一個重要指標。據我系對服裝專業畢業生就業情況的調查顯示，掌握服裝CAD和電腦輔助設計軟件的學生，進服裝設計室和技術部門的機會相對大很多，而且在企業或公司里成長很快。由此可見，掌握服裝CAD已經是服裝專業的大學生求職的一項重要技能。

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襯衫肩斜度取38°（前20°～21°15：55 后17°～18°15：5）

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