新聞標(biāo)題：合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語口語班

合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語口語是合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，合肥市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

合肥瑤海區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

描寫我的新老師英語作文篇一：
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

【搭】fade away 逐漸凋謝；慢慢減弱

【記】和force（v. 強(qiáng)制，強(qiáng)迫）一起記

誤區(qū)三：聽寫時(shí)老師說中文孩子寫英文

很多老師和家長(zhǎng)在聽寫時(shí)說中文讓孩子寫英文詞，或者說英文讓孩子寫中文詞，這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語來學(xué)英語，結(jié)果只能學(xué)到一些中國(guó)式英語。一個(gè)字或詞是什么意思，取決于語境或上下文，脫離了語境或上下文，就沒有具體的意思。比如，漢語里的 做 有很多意思，在 做蛋糕 中是 制作 的意思，在 做買賣 中是 從事 的意思，在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長(zhǎng)在聽寫時(shí)讓孩子寫出 做 的英文，那么孩子應(yīng)該寫make呢，還是do?如果孩子寫的是make，那應(yīng)該算對(duì)還是錯(cuò)呢?正確的方法應(yīng)該是，老師或家長(zhǎng)說英文，讓孩子寫英文，這樣既訓(xùn)練了孩子的，又訓(xùn)練了孩子英語拼寫的能力，還訓(xùn)練了孩子的英語語感，可謂一舉幾得。

【參】frenetic（a. 發(fā)狂的）

engine [endn] n. 引擎，發(fā)動(dòng)機(jī)

比如說，家里環(huán)境舒適，但是好的辦公室或者學(xué)校的環(huán)境對(duì)于工作和學(xué)習(xí)來說更合適(不重要)

【參】righteous（a. 正直的）

ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）

【搭】curriculum committee 課程編制委員會(huì)；advisory committee 咨詢委員會(huì)

【派】profoundly（ad. 深度地）

B：把我算上。我需要理財(cái)方面的各種幫助。

owner waa delighted, but the poor student was vcry much . afraid. What could he

2，第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

【例】 It\'s late; I gotta roll. [Quinnipiac College, Hamden, CT; Orange Coast College, Costa Mesa, CA ]

3. To look good.

【派】proposal（n. 提案，建議）

【例】Scientists think dolphin has

render [rendr] vt. 給予（give）；致使（cause）

A：喂，丹，你能快點(diǎn)嗎？你在那個(gè)三明治柜臺(tái)停這么久了。要知道，我10分鐘后有課，你也有，再說了…

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