課程標題：2020年東莞哪里有學托福

東莞托福是東莞托福培訓學校的重點專業，東莞市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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[kntrst] v. 對比，對照（compare, balance）

而第二種評價方式是總結性評價，一般在一輪的小品劇演出結束之后，一個學期的小品劇表演結束之后，和班級、年級小品劇匯演比賽結束之后，由老師組織，全體學生參與，學生分別談出自己組的進步與不足，尤其是對那些平時表現不夠積極、膽小的學生給出很多贊揚和鼓勵的話，而對自己組卻提出許多需要改進的地方，我們在幾次的全校小品劇表演比賽結束之后，初一、初二、初三的學生常常會只說自己的不足，而表揚的都是別人的優點，這些常常會影響和感動其他學生再接再厲，把口語練好，把英語學好。

②自我評價，伙伴評價，評價。學生精心組織編排，又在全班面前大膽使用英語將它們的劇本說出來演出來之后，是很需要別人肯定的，而他們熟悉、認可的人莫過于同班同學和他們的老師，因此，為了肯定學生的成果，鞏固他們對口語重要性的認識，在每天的課前小品劇表演結束之后，我們還組織了表演者自我評價，其他組成員評價和老師總結評價的活動，要給出準確真實的評價就要求其他學生必須認真觀看，傾聽他們的表演，這也鍛煉了學生聽的能力，而評價他人的同時，要求盡量使用英語，因此，又鍛煉了學生口語，以及語言的綜合表達能力。

adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；堅持（cling）

【搭】be notorious for 因為…而臭名昭著

聯想記憶：硬幣（coin）和線圈（coil）都是圓的

budget [bdt] n. 預算

Some people believe that students who want to go to university after graduation from high school should have about one year's time to get a job to obtain work experience or have a travel to enlarge their vision.

【記】詞根記憶：mon（單個）＋arch（統治者）→個人統治→君主

　　Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.

【例】Two plates continued to float and therefore buckled to form a mountain chain. 兩個板塊繼續漂移，碰撞后形成了山脈。

friction [frkn] n. 摩擦；沖突（clash, conflict）

【參】substance（n. 物質）

B: Don't be disappointed yet. Youmay be able to get special permission from the professor.

【搭】expressive leadership 社會情感型領導

　　很高興加入我們團隊，我將盡快進入工作狀態。

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