課程標題：許昌雅思快速培訓班

許昌雅思是許昌雅思培訓學校的重點專業，許昌市知名的雅思培訓機構，教育培訓知名品牌，許昌雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

許昌雅思培訓學校分布許昌市魏都區,禹州市,長葛市,許昌縣,鄢陵縣,襄城縣等地,是許昌市極具影響力的雅思培訓機構。

人名：Lei Feng

　　I\'m looking forward to your letter. 我期待收到你的回信。

介詞是英語中最活躍的詞類之一。特別是一些常用介詞的搭配力特別強，可以用來表示各種不同的意思。英語里大部分習語都是由介詞和其他詞構成的。在雅思寫作和口語中，尤其要注意介詞的使用。下面系統介紹一下介詞的用法。

［'bsnt］a. 不在場的；心不在焉的

　　請注意:開始要選擇較簡單的讀物.

　　這樣作的好處:

　　1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

　　2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

　　3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談論我們自己熟悉的話題,所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

　　4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅持下去.

　　5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.

　　6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

情態動詞和虛擬語氣

其中zero可以替換為naught或讀作oh。

by car/bus/train乘坐小汽車/公共汽車/火車

3.年、月、年月、季節、周要用in。如：

*adhere

［bit］n. 少許；小片；小塊

結束語：現在總結一下講的內容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人，巴結奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態。

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手時如果很用力，它傳達的信息是爭斗或想和對方競爭。

*analyse

當然，在這三類中筆者都不排除應試的本能緊張。那么如何克服這種緊張、恐懼的心理呢？

---Whos is knocking at the door?

操作過程：

(1)班級活動：采用brainstorming形式，列出瀕危動物。任務分工：各小組負責關注一種瀕危動物，具體了解：它們的形態特征（附圖片）、生活習性、分布情況、瀕危原因、提出拯救瀕危動物的建議和保護措施。

(2)小組活動：討論任務的計劃和工作分配，如有的同學負責了解動物的形態特征、有的了解動物的習性等。

(3)個人活動：上網查找，或走訪動物園。

(4)小組活動：小組交流、信息整合、運用電腦媒體、設計課件。

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關課件放入學校的校園網。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

【例】It's good for you to walk on the coarse sand with bare feet. 光腳在粗沙上走動對你有好處。

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