新聞標題：慈溪比較好的實用英語口語培訓機構

慈溪實用英語口語是慈溪實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，慈溪市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，慈溪實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪實用英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

needn’t表示“沒有必要”

would表示過去反復發(fā)生的動作或某種傾向

表示經(jīng)過努力而成功的某一次動作，只能用was/were able to,而不能用could;could還可以表示過去的某種能力

新生后天入學。

Assignment: Which do you think contributes more to personal happiness: what happens to you or the way you respond to what happens? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading,

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.

德國近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語言學家和語言哲學家威廉馮洪堡（Wihelm von Humboldt，17671835），倡導“學術自由”和“教學與研究相統(tǒng)一”的精神。

沒有兩個觀點你死我活的爭斗只需要“下定義＋舉例子＋收尾段”就行了。

在寫長句子時，作者傾向于使用從句，獨立結構，插入語進行句子的變化。

疑問句：Is the book on the table? 書是在桌子上嗎?

回答由be動詞構成的疑問句時，肯定要用Yes，否定用No：

Are you John\'s brother? Yes，I am.你是約翰的兄弟嗎? 是的，我是。

這是一個典型的錯句，句中用the title of this book和that book做比較，這顯然是不可比的。正確的比較應該是：

6分范文：

2. 關于like/unlike/similar to/compared with/in comparison with的問題

(E)as well as easily digestible

　　你能找到注冊的時間和日期嗎?

　　很多新生排隊等待注冊。

希望大家認識到這一點：沒有勝利，英帝國將不能生存，英帝國所代表的一切將不再存在，推動人類歷史不斷前進的動力將不再存在。

這一句里，作者把核心內(nèi)容先用主句形式寫出來，接著用連詞as引導一個從句說明自己的經(jīng)歷可以證明主句的內(nèi)容。

慈溪實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來慈溪實用英語口語培訓學校