新聞標題：2019年慈溪實用英語口語培訓機構(gòu)

慈溪實用英語口語是慈溪實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，慈溪市知名的實用英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，慈溪實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

慈溪實用英語口語培訓學校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的實用英語口語培訓機構(gòu)。

Governments, businesses, groups, or people reveal themselves by how they act, not by what they say. A company may claim to value its customers, or a politician may claim to be committed to a cause, but what do their actions say?

請看下面這道選擇題：

▲We don\'t care if a hunting dog smells_____,but we really don\'t want him to smell_____.

A. well; well B. bad; badly C. well; badly D. badly; bad

第一個“smell”是“聞起來”的意思，是連系動詞，用形容詞。第二個“smell”是實義動詞，用副詞來修飾;此外well作形容詞是表示人身體好、氣色好，用在此句中不行，只能作副詞用。答案是B。句意是：“我們不在乎獵狗聞起來難聞，但是我們確實不希望它的嗅覺力差。

A, in addition to B, is…

10. In The Elements of Style, William Strunk Jr. and E. B White recommend writi

It was zero hour and the doctor began the operation on the man. 關鍵時候到了，醫(yī)生開始為那人做手術。

(A)high speeds as

本題同時考查平行結(jié)構(gòu)。在either… or的結(jié)構(gòu)中，either和or后面的成分必須一致。

新生，指初學的儒生;剛出生;亦指科舉時剛考中秀才的人等解釋。那么新生用英語口語怎么說呢?一起來了解下吧：

If you will commit to this, you will experience love as God means it to be, filledhope, energy, and joy.

Background server receives data from the car terminal module processes thesedata. Different ways will be called to transmit to the monitoring center in accordance with the different order types.

如果你是去一家銀行面試，穿一套正統(tǒng)的西裝，再配上一條漂亮的領帶或圍巾。

我已告訴過組成新政府的各位大臣，在此我再敬告諸位議員：我所能奉獻的沒有其他，只有熱血、辛勞、汗水與眼淚。我們還要經(jīng)受極其嚴峻的考驗，我們面臨著漫長而艱苦卓絕的斗爭。

之后還會收到通過短信發(fā)送過來的分析結(jié)果。對對方的分析劃分為：曖昧度，驚訝度，集中力，和誠實度。

　　Our products are prime quality.
　　我們的產(chǎn)品質(zhì)量一流。

　　Our new product is elegant and practical.
　　我們的新產(chǎn)品既大方又實用。

　　This type of our product is very popular in domestic market.
　　我們這一型號的新產(chǎn)品在國內(nèi)市場非常受歡迎。

A; were you able to understand everything that she said?

B; not everything, but nearly. She speaks very clearly and doesn’t use very complex words so that it is easy for us to understand her.

因此，對這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會根據(jù)這么多年的SAT教學經(jīng)驗，預判學生們可能的難處、疑惑，然后再決定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。

比如本題，問的是是否可以從失敗中學到一些有益的東西，那么開頭段落就應該圍繞著“失敗”、“成功”和“學習有益東西”來展開。

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