新聞標(biāo)題：慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)夜校
慈溪實(shí)用英語口語是慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，慈溪市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
動(dòng)詞后面跟動(dòng)名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習(xí)慣的， 一般性的動(dòng)作多跟動(dòng)名詞，一次性的具體的被動(dòng)動(dòng)作多跟不定式。
【搭】expressive leadership 社會(huì)情感型領(lǐng)導(dǎo)
誤區(qū)一：學(xué)英語就是背單詞
很多家長認(rèn)為，只要讓孩子多背單詞就能學(xué)好英語，這其實(shí)是一大誤區(qū)。孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~，不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語思維和表達(dá)，背再多單詞也沒用。而且，天天背單詞，會(huì)讓孩子感到機(jī)械、單調(diào)、乏味，甚至?xí)䥺适?duì)的興趣。孩子天生喜歡故事，如果能讓他們?cè)谠丁⑸鷦?dòng)有趣的英文故事中浸泡，他們不僅能自然吸收英語詞匯，還會(huì)覺得英語學(xué)習(xí)很有趣，從此真正喜歡上英語并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【例】People who're dieting need a variety of foods to assure a constant supply of nutrients their bodies need. 節(jié)食的人需要各種食物，以確保身體所需的營養(yǎng)能得到持續(xù)供應(yīng)。//She assured him that the chapter was finished. 她向他保證這一章寫完了。
As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.
【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有這些信都?xì)w檔。//Gould filed a patent application. 古爾德申請(qǐng)了專利。
【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。
今天聽說又來了一位新同事，究竟是什么樣的呢?大家你一句我一句的都在議論紛紛，這時(shí)部門經(jīng)理進(jìn)來了，給我們介紹了一下新來的同事然后簡單交代一下后就走了……
a higher intelligence than ordinary mammals. 科學(xué)家認(rèn)為海豚的智商比普通哺乳動(dòng)物的要高。
episode [epsod] n. 一段時(shí)期（period）；（電視劇的）一集；一段情節(jié)
Attitude態(tài)度：即文章的作者對(duì)于所討論話題持怎樣的態(tài)度。或是肯定，或是否定，或是中立。
略讀可以運(yùn)用下列技巧：
(1) 要利用印刷細(xì)節(jié)(typegraphical details)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover, in addition等;序列詞firstly, secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。
4.尋讀 (Scanning)
尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。
I remember meeting him in the street.
我記得在街上見過他。
I remember to write a letter to my parents.
我想起來要給我父母親寫信。
3) \"stop + 動(dòng)名詞\"表示停止動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作， \"stop + 不定式\"表示停下來 做不定式所表示的動(dòng)作。
【記】分拆聯(lián)想：s＋trive（看作drive，動(dòng)力）→奮斗需要?jiǎng)恿?/p>
【派】communication（n. 交流；通訊；傳播）
【搭】celestial body 天體
【記】詞根記憶：mari（海）＋time→海的；航海的
Two hundred trees have been planted by now. 到現(xiàn)在為止，已經(jīng)種了二百棵樹了。
慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)實(shí)用英語口語就來慈溪實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校
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