推薦答案:
首先,讓我們把編程語言分為兩大類,一類是興趣類編程,以圖形化編程為主,目的是用編程實現自己的想法,不用擔心程序執行效率不高,也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業類編程,以源碼編程為主,除了考慮用編程來解決生活生產中的問題外,還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件,以及產品的易用性。
袁老師的回答:
政策的引導加上社會趨勢的引導,讓關注孩子教育的家長,對編程有了全新的認知,在他們的觀念中,少兒編程逐漸成為值得讓孩子學習的科目。
張三和李四的回答:
megou的回答:
全球IT巨頭紛紛布局人工智能領域:谷歌收購DeepMind、Facebook開發人臉識別技術、百度進軍無人汽車、騰訊打造AI實驗室......
袁老師的回答:
很多家長,尤其是中學生家長,覺得孩子成績一般,想讓孩子在其他技能方面發展,就像讓孩子先學一下編程,以后學好計算機語言,當個程序員。其實少兒編程,不是為了讓孩子以后當“碼農“,而是通過學習編程,鍛煉開發孩子的邏輯思維及解決問題的方式。就像學奧數、學圍棋一樣,只是方式不同,但是目標一致,都是為了拓展邏輯思維的。
網友的回答:
官方網站的教學影片和介紹在離線編輯器上都是英文的,在官網可以找到部分中文資料。
李老師的回答:
我特別注意到的,是課程顧問尹老師的一段話。“第一次見到小朋友自己來和我談課程,他提前想到了所有的問題,編玩邊學的課程體系、他能學到什么、優惠、以及后續的糾紛。我告訴他學習Python的所有好處,他覺得對自己很有用。”
劉老師的回答:
后來我們按照相同的方法,實現了旁邊從左到右,里面增加了一個運動動作“右轉XX度”。
隔壁家的小蝸牛的回答:
事實的確如此。記者在一堂編程課上了解到少兒編程培訓的過程:如學生在制作一個小動畫時,由老師演示拆分任務、學生根據提示拖拽模塊就能完成一個動畫效果。
劉老師的回答:
然而程序員真的只是大家看到的這樣嗎?
Tom和杰克的回答:
新課標構建了包含必修、選擇性必修和選修的課程結構,為形成中國特色的普通高中信息技術課程體系,提升全體學生的信息素養提供了解決方案。學校不能把信息素養教育的責任推給社會、家庭和商業培訓機構,他們缺少師資場地,無法實施規范的信息技術課程。
張三和李四的回答:
隔壁家的小蝸牛的回答:
學習編程就是一種培養好奇心的好方法,4-7的小孩可以輕度介入,7-15對計算機有更多深入的了解,可以觸發更多的想象,能夠深入學習。
張三和李四的回答:
目前高中階段有全面完整的新課標,有配套完善的教材,但義務教育階段的信息技術學科課程標準尚未制定,現有的教材學存在諸多問題,如過多關注實踐操作技能,影響了社會對學科的正確認識,也弱化了課程功能的實現。
李老師的回答:
童程童美專業的教研團隊來自國內外頂尖名企、名校,豐富的“專業+實戰+理論“經驗,保證了課程的系統性和標準化。完善的課程體系覆蓋幼兒園到初高中、乃至大學,絕對不會出現一段時間后孩子無學可上的狀況。
袁老師的回答:
事實上,一個成熟的開發者,基本都掌握多種編程語言,并且可以快速地學習和適應新的語言。這是因為編程語言是有規律可尋的。
