資訊標題:2020年南京玄武區哪里學托福比較好
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較難的題可以出成:Describe a time when you needed help from others, how he or she helped you and what was the result?
shuttle [tl] n. 航天飛機
B:嗯,我可能會去看望佛羅里達的一些朋友,或者去我室友的家里。二者很難選擇。
【記】聯想記憶:en(使…)+gage(挑戰)→使迎接挑戰→使從事于
《連線》Wired
我想去一家價位合理的餐廳。I want a restaurant with reasonable prices.
【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物學家可以誘使牡蠣在夏、秋兩季均產卵。
對于這樣的小問題,沒有一個好的解決辦法,只有更多的書籍,特別是英語閱讀,一個小典故的書,一些技巧,以擴大其對所有語言的知識。因此,教師通常可以總結積累更多的類似的知識,一個“比較教育創新。”這次籌備活動教學更費時,尤其是老師的時間。巨大的文化差異,不能一兩句話就能說清楚,有很多工作要做準備放學后。但是,如果給學生,讓他們主動尋找差異和對比布局,將提高其英語表達真實的印象。
例如,有時我會在課堂上是一個餐廳進行模擬演練,如果侍者服務速度慢,我要求學生到A,那么你會怎樣說?她毫不猶豫地說:“為什么我沒有得到我的菜?”我告訴她,你沒有錯,有人人會知道你是華人,你有典型的“粗暴中國”的特點。在西方,一個優雅的紳士或女人有禮貌地說:“可能我有我的菜請快一點?”需要明確的是,中式英語的學生是不是一個固定的期限,語法或發音錯誤,但不適當的表達習慣。在教學中的對比,學生就會知道原因和有趣之間的差異,鼓勵他們思考的深層次問題和討論:到底有沒有必要保持教室。依此類推。
同時,老師作業或課堂討論,還需要注意的技術。有些題目太廣,學生不知道在哪里可以談,很容易造成混亂或冷市場。這一次,教師扮演著非常良好的合作和協調的角色 - 怎樣減少對學生的勞動分工分主題。例如在西方的差異提到,差異可以分為幾個方面:用餐禮儀,營養,飲食習慣,使技能分,小組討論的學生,水平和降低難度,可以使他們有不同的“專業”的行為有效的口頭練習。
【例】All produce should be washed carefully before consumption. 所有的農產品在食用之前都應該仔細清洗。
【搭】special permission 特許;permission slip 請假條;to ask for permission 請求同意
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我很高興能來這里上班。
【派】precipitation(n. 降水;降雨量)
The new semester began. \"The new semester, new atmosphere,\" the other words are right, first, a \"wind\" of the new semester is involved in our class. From five grade up to the sixth grade, school is more busy; I also have the sense of enthusiasm; The more the intensity of learning. The most important thing is that we change the head teacher, miss gao.
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些獵戶繼續過著牧人游牧似的古老生活。
pay/offer the moon 支付一大筆款項
月亮本是可望而不可得的,竟想要買下來,那豈不是要“天價”!
【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 國民經濟前所未有的變化將導致社會動亂的可能性縈繞在人們心頭。
實用例句
Light travels faster than sound. 光比聲速度快。 (說明事實)
erosion [ron] n. 腐蝕,磨損,侵蝕(corrosion);削弱,減少
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