資訊標題：2020永州零陵區(qū)專業(yè)健康管理師培訓機構(gòu)
永州健康管理師信息 永州優(yōu)路健康管理師是永州優(yōu)路健康管理師培訓學校的重點專業(yè)，永州市知名的健康管理師培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，永州優(yōu)路健康管理師培訓學校公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設了200余家直營分校。
永州優(yōu)路健康管理師培訓學校分布永州市零陵區(qū),冷水灘區(qū),祁陽縣,東安縣,雙牌縣,道縣,江永縣,寧遠縣,藍山縣,新田縣,江華瑤族自治縣等地,是永州市極具影響力的健康管理師培訓機構(gòu)。
永州優(yōu)路健康管理師培訓學校,公司成立以來，一直積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，依靠科技進步先后推出“網(wǎng)絡+面授+智能題庫”的融合式教學和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂，全面采用3D模擬仿真技術(shù)開展教學，匯聚內(nèi)外師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供包括政策咨詢、教學輔導、學習規(guī)劃、備考答疑、就業(yè)指導等在內(nèi)的個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。
人員數(shù)量激增的同時，人員質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。張光鵬介紹，現(xiàn)今，整個衛(wèi)生人才隊伍中，本科及以上學歷占35%，中高級職稱占28%；人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，衛(wèi)技人員占77.5%，醫(yī)護比倒置問題得到根本性扭轉(zhuǎn)。同時，人才效能明顯提升，2018年總診療人次增加到83.1億，入院人數(shù)為2.5億。在人才培養(yǎng)方面，1952年我國醫(yī)學高校僅有31所，高校招生6547人，2018年達到768所，高校招生88.8萬人。在基層，1951年大量培養(yǎng)衛(wèi)生員、婦幼保健員和護士助理員，1985年鄉(xiāng)村醫(yī)生和衛(wèi)生員數(shù)量約有125萬，2018年基層衛(wèi)生人員達396.5萬人，每萬人口擁有全科醫(yī)生2.22人。
3.醫(yī)療保險的概念：以約定醫(yī)療行為的發(fā)生為給付保險金條件，為被保險人接受診療期間的醫(yī)療費用支出提供保障的保險。
一、什么是健康管理師
信息安全內(nèi)容：保密性、真實性、完整性、未授權(quán)拷貝、所寄生系統(tǒng)的安全性
4.輔助檢查(實驗室檢查與儀器檢查結(jié)論)：實驗室、常規(guī)(血尿便常規(guī)、生化檢查)、常規(guī)心電圖、腹部X線、腹部超聲、婦科細胞學檢查
體格測量：身高、體重、腰圍、血壓 腰圍：男性≤85cm,女性≤ 80cm
13、介入治療的概念
治療是指在醫(yī)學影像或內(nèi)鏡的導向下，利用經(jīng)皮穿刺和導管技術(shù)，通過藥物、物理、化學等手段直接消除或減輕局部病變，從而達到治療目的。
14、放射治療的概念
原理：放射治療是利用放射線，如放射性同位素產(chǎn)生的a、β、γ射線和各類線治療機或加速器產(chǎn)生的線、電子束、質(zhì)子束及其他粒子束等治療疾病。
衛(wèi)生服務記錄表單：基本信息、兒童保健、婦女保健、疾病控制、疾病管理和醫(yī)療服務
但醫(yī)生與健康管理師也有一定區(qū)別，具體有如下9個方面：
1、服務對象有區(qū)別：醫(yī)生服務的對象是病人，健康管理師服務的對象是所有的人，包括健康人群、亞健康人群和疾病人群。
2、服務周期有區(qū)別：醫(yī)生一般只負責病人來醫(yī)院期間的檢查、治療和保健，只應局限于求醫(yī)和提供醫(yī)療幫助的過程，服務周期一般不長。而嚴格意義上的健康管理師要負責一個人從搖籃到墳墓全生命周期的健康管理，包括健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進，服務周期少則一二年，多則長期或終生服務。
3、專業(yè)技能有區(qū)別：醫(yī)生需要有扎實的醫(yī)學基礎知識，博而專的臨床醫(yī)學知識，是非常專業(yè)的技能人才。健康管理師側(cè)重于健康管理，需要掌握80%的管理知識和技能，20%的醫(yī)學基礎專業(yè)知識。健康管理師不一定熟悉疾病的機理，但基礎知識要全面，要對營養(yǎng)、運動、心理、環(huán)境、慢性病等方面都有所了解。
4、工作中心有區(qū)別：醫(yī)生要以病人為中心、以疾病為中心。健康管理師以人為中心、以人的全面健康為中心。
5、業(yè)務分工有區(qū)別：醫(yī)生讓人們?nèi)绾稳サ粢呀?jīng)有的病，消除的主要是疾病本身，治療的是“已病”。健康管理師讓人們?nèi)绾尾拍軌虿坏貌。氖巧〉母础Ｖ蔚氖俏床。谷藗儾坏貌 ⑸俚貌』虿坏么蟛 ?br/>
6、工作方式有區(qū)別：醫(yī)生主要靠藥物和手術(shù)治療，醫(yī)生親自采取措施為患者治療疾病。健康管理師主要指導人們，靠健康的生活理念、健康的生活方式、良好的情緒、心理和合理的飲食調(diào)理人的身心，預防疾病。
7、工作過程有區(qū)別：醫(yī)生的工作是生病之后的處理過程，主要用后處理的方法治療。健康管理師用前控制的措施治療，是生病之前的過程控制。
8、研究范圍有區(qū)別：醫(yī)生主要研究疾病，健康管理師主要研究健康。
9、證書性質(zhì)有區(qū)別：執(zhí)業(yè)醫(yī)師上崗需要的《醫(yī)師資格證》屬于行業(yè)準入類證書，需要有醫(yī)學專業(yè)基礎才能考。而《健康管理師》證屬于水平評價類證書，沒有醫(yī)學基礎也可以考。
生活方式指導：
1、營養(yǎng)指導：營養(yǎng)指導的原則可以簡化為一多三少，即攝食種類多，以谷類事物為主、量少，鹽少，油少
2、身體活動指導：
(1)身體活動水平的測量方法(有氧和耐力運動量的測量;心率，代謝當量，主觀用力程度分級)(肌肉力量和耐力的測量)(日常體力活動水平的測量)
(2)身體活動的干預原則，
(3)運動鍛煉的醫(yī)學監(jiān)督，
(4)運動傷害的預防(運動意外傷害的影響：大多數(shù)與運動有關(guān)的意外傷害都受到身體的內(nèi)在承受能力與外部體力負荷量兩方面因素的影響。運動意外傷害的預防和自我保護，魚洞處方不僅僅是紙面上的鍛煉計劃，在實施過程中的醫(yī)學監(jiān)督和隨訪也是 不可或缺的組成部分，更是安全有效地進行運動鍛煉的保障措施。
3、.控煙指導：社會性以來：一進入某種社會環(huán)境或某種狀態(tài)，就出現(xiàn)該行為。如吸煙成成癮者加入不先吸煙就無法完成開會、人際交往、作報告等社會活動。
③復習筆記要適合自己使用，具備個人特點，掌握得好，記得牢的地方，筆記可以簡單些，甚至只用一、兩個字表示即可；而自己掌握得不好，記得不牢的地方，要詳細一些；以前理解不深或曾經(jīng)有過錯誤的地方，就更要詳細一些；因為是自己整理自己看，所以還可以用一些符號或簡稱，使筆記更加實用；
2、 促進社區(qū)衛(wèi)生服務的規(guī)范化
根據(jù)所提供的個人健康信息，對受評估者的整體生活方式及健康年齡進行評價。主要是生活方式評分、健康年齡、評價年齡、理想健康年齡的計算。
8.腰圍的概念及意義(掌握)
2019年健康管理師備考已經(jīng)開始，不少考生已經(jīng)開始復習了，有考生咨詢：如何通過健康管理師考試大綱進行復習？優(yōu)路教育整理了相關(guān)信息，希望對各位有幫助！
②采集的信息：包括患者的年齡、性別、身高、體重等基本情況;體檢后身體各系統(tǒng)的功能狀況、實驗室檢查后的血糖、血脂等一些重要指標;家族史、膳食習慣、生活方式(如吸煙、睡眠、體力活動、鍛煉、精神及社會因素等)
(2)第二步，健康狀況的評價和預測，即認識健康危險因素的過程。確定處于何種健康狀況，并系統(tǒng)分析存在的危險因素及其發(fā)展變化趨勢，為促使其改變不良的生活方式、降低危險因素做好前期工作。
(3)第三步，健康促進、行為干預、咨詢指導，即解決健康危險因素的過程。根據(jù)評估、預測結(jié)果，制定個性化的健康計劃，并督促實施，指導被管理者采取正確的生活方式和行為來減少發(fā)病危險。這是整個健康管理過程的核心。
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