關于創辦少兒美術培訓班策劃書
簡述: 美術對于我們的生活是十分重要的,它是構成人文環境的一個重要部分,美術創作能換取兒童早期的精神活動。而我是一個有自信,有活力的年輕人,是一個敢于創新有責任心認真負責的人。辦培訓班班對于我來說,是一個的挑戰和考驗,也是一次機會。我將盡自己的*大努力做好!
(1)當前形勢分析:隨著教育改革的不斷深化,美術對培養全方面發展的素質人才的作用越發重要。美術是建設社會主義物質文明和精神文明的需要,也是人的全面發展的需要,具有開發智力,陶冶情操,培養美感。美術教育正以它特有的教學模式在素質教育過程中起著發展和完善人格、提高人的整體素質的作用。這一點也是它區別于其他科目的*大不同點。
美術教育不僅使學生的創造力得到發揮,而且通過學生的繪畫作品直觀的觀察點學生隱性的身心成長發展,抓準這點及時與家長溝通交流,能讓我們的教育服務更加適宜。它作為實施素質教育的切入點,除了自身的重要性以外,同時還與許多學科相輔相成,并對其他各科教育起促進作用。談到美術,它有利于對藝術鑒賞能力的培養和文化藝術素質的提高;有利于豐富想象力,提高表現力和創造力;有利于提高視覺形象的閱讀能力;更有利于全面素質教育的落實。這是一個很大的市場!
(2)辦學宗旨:通過各種美術活動和美術課堂的開展,培養學生的繪畫興趣,“育才+育人”的辦學宗旨。
(3)市場定位:各階層兼顧。
一、進行當地市場調查。
二、廣告宣傳。宣傳的方式可以是發傳單,貼海報,現場招生、開辦試聽課等。
三、購置教學設備:黑板,布置畫室的各類材料、畫具根據制定的教學內容而定。
四、關于教學目的、教學特色及教學承諾
培訓內容簡介:
1、 使學生了解一些簡單確專業的美術常識知識
2、 依據學生特點,培養學生繪畫方向
3、 雙軌教學進行輔導,專業方向培訓班以專業畫種為主,循循漸進。興趣愛好班以開拓視野為主,技能培訓為輔。
教學對象分析:因學生在學校所受教育不同,家長管教不同,產生了不同素質的學生,有的學生是愿意學,而有的學生是家長壓制。所以,在教學過程中,我們既需要關注學生,同時更需要關注家長,因“材”交流反饋。
教學對象分析:因學生在學校所受教育不同,家長管教不同,產生了不同素質的學生,有的學生是愿意學,而有的學生是家長壓制。所以,在教學過程中,我們既需要關注學生,同時更需要關注家長,因“材”交流反饋。
教學措施:
1、用啟發式,興趣式導入新內容,多給學生欣賞優秀美術作品,開闊視野,在平時教學中針對不同性質的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練,各種不同美術知識技能滲透,以提高學生作品的表現力,對自己美術能力充滿信心。
2、學習時,鼓勵學生在繪畫創作時直接作畫,培養學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結合不同階段的學生與學生各自不同表現,多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺,經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物,激發豐富的想象力與創造愿望。