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（2）有權利選擇合適匹配的求助者；

⒈一個人在任何一個測驗上的分數都是他的遺傳特征，測驗前的學習與經驗以及測驗情境的函數都會對成績有影響。⒉只有常模資料是不夠的，還必須有測驗的信度和效度資料。應永遠把測驗分數視為一個范圍，而不是一些確定的點，也就是要對測驗分數提供帶形的解釋。⒊對來自不同測驗的分數不能直接加以比較，為了使不同測驗分數可相互比較，必須將二者放在統一量表上。當兩種測驗取樣于相同范圍時：①等值百分法將兩種分數等值化。②線性等值，不用相同的百分等級作為中介，而用相同的標準分數作等值的基礎。

1.90項癥狀清單（SCL-90）。共有90個項目，包含有較廣泛的精神癥狀學內容，從感覺，情感，思維，意識，行為直至生活習慣，人際關系，飲食睡眠等，均有涉及。

14．自知力障礙：自知力是患者自己對實際存在的軀體病和心理異常的辨認和判斷能力

西方：更多看到它們在行為中的融合。

動力性：贈力，減力；激動度：激動，平靜；強度：強，若；緊張度：緊張，輕松。

１、對物體的知覺：

（三）注意及注意障礙

情緒、情感是一種主觀感受，或者是一種內心的體驗。（不同于認識過程，因為認識過程是以形象和概念的形式來反映外界事物。）

3歲基本上能掌握母語的語法規則

知識：心理咨詢師必須有（普通心理學、兒童心理學、社會心理學、心理咨詢學、心理健康與心理障礙知識、心理測量學、職業道德與相關法律）等方面的基本理論知識。還要接受正規培訓后掌握（心理測驗、心理診斷和心理咨詢的相關操作技能）。

（3）影響記憶：個體知覺他人能記住的，是其以前知道的東西。

１、體液說：希波克拉特：樸素唯物主義、人體內有四種體液

補充3：兒童發展的第一逆反期---幼兒期

24、印象及其形成的概念

重要補充：自知力

心理咨詢是一種職業性人際關系（合同式的職業性人際關系）

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