新聞標題：駐馬店驛城區英語口語面授培訓
駐馬店驛城區英語口語是駐馬店驛城區英語口語培訓學校的重點專業，駐馬店市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，駐馬店驛城區英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。
1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
駐馬店驛城區英語口語培訓學校分布駐馬店市驛城區,西平縣,上蔡縣,平輿縣,正陽縣,確山縣,泌陽縣,汝南縣,遂平縣,新蔡縣等地,是駐馬店市極具影響力的英語口語培訓機構。
第三段的問題和第二段的問題差不多，還是一個筆墨擺放的問題。
dario: hi brian, how have things been with you?
brian: pretty good, thanks dario, but they would be better if i could find some matches.
這些問題主要是因為筆誤引起，所以這次再版，基本保留第一版的原貌，僅去掉了筆誤，修正了表達不是很嚴謹的地方。在此向各位致歉。
我正在學習英語
知識的特征有兩個，第一個特點是它的繼承性，即我們不管是與他人交談，還是看書，或是從老師那里學習，首先要從他人那里得到初始的知識；
【分析】
You must do it now.
你必需現在就干。(說話人認為必須現在干)
如果一個序列從第二項起，
雖就越戰本身說了一些不重要的細節，但沒有把戰爭給美國帶來什么樣的教訓說清楚。
在結束段落，作者再次表明自己的中心觀點，即很少有一個所有時代都頂禮膜拜的英雄。
在課堂訓練和平時的練習中，我們也會刻意訓練考生識別修辭手法的能力，并通過一些典型例子的運用讓學生在修辭手法的知識儲備上有更多的“遷移性”，從而可以舉一反三。
I must finish my work today.
我今天必須完成我的工作。
You mustn\'t work all the time.
你不能老是工作。
Must I return the book tomorrow?
我必須明天還書嗎?
After such a long walk, you must be tired.
走了這么長的路,你一定困了。
He must be the man I am looking for.
他一定是我要找的人。
He had to go because of somebody\'s calling
him that day.
那天他要走是因為有人叫他。
must + have + 過去分詞,表示現在對過去事物的推測。
本句中，是90年代的hockey fans和50、60年代的hockey fans在作比較。
Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below.
對這個題目，我們首先要明白自己到底要回答什么樣的問題？在本題中，問題是：是否有英雄會被永遠記住？
well. Perhaps I ought to come out and see him.
LISE (firmly): NO, THAT\'S NOT A GOOD IDEA, AUNTIE. HE\'S ILL.
UNCLE DAVID: What\'s the matter with him?
LISE: He\'s got a cold.
JANE: He\'s got a temperature.
LISE: Oh, what\'s the use? HE\'S GOT A COLD.
UNCLE DAvID: All right , all right , we can hear. We\'re not deaf!
Text B
The Stolen Smells
Many years ago in another country there lived a poor
student.He had vcry little money. He lived in a very small room over a
則它的右側有（8－n）＋4＝12－n臺機器它的左側有（n－1）＋x臺機器，
當然，這對考生的知識結構要求就很高了，考生沒有足夠的知識面，對例子本身缺少了解，是很難寫到一定的長度的。
Your speech came across very well, everyone understands your opinion now.
（譯文：你的演講，每個人現在都能理解你的觀點。）
此句是fail to do A or （to）do B結構。
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