新聞標題：2021年鎮江托福輔導班

鎮江托福是鎮江托福培訓學校的重點專業，鎮江市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，鎮江托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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It has a great element of awkwardness and the family has a fantastic sense ofhumour for sending it in.

276. I'm not sure I can do it. 恐怕這事我干不了。

246. He is acting an old man. 他正扮演一個老人。

classify vt. 編排；分類to arrange or organize according to class or category classify sth. (as sth.) 將某人/某物歸類

Characteristics of psychological adjustment of freshmen

With the rapid development of economy, the material benefits of labourers are also improving.

請讓我看下您的護照。

同時對空格部分也作猜測。然后，逐句細讀，確定選項。掌握文章大意后，逐句分析，根據上下文意義，選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。

密切注意聽力材料中的讓步與轉折以便把握說話人的.關注詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

語音語調

　　還可以這樣說:

你都好了嗎？

27.It’s good to see you again.再見到你真好。

28.I haven’t seen much of you lately.我近來不常見到你。

29.You’re a sight for sore eyes.你真是稀客。

30.What brought you here？

讓英語寫作吸引考官眼球的三大法寶

7. What’s new？近況如何。

73. Help yourself. 別客氣。

“興趣是最好的老師”，教師要盡力設計一些學生感興趣的話題，讓學生有話可說，教師可根據學生的年齡、實際1：3語水平、課時進度等開展一些適合學生心理特征的興趣活動，比如英語口語競賽、情景模擬對話、唱英文歌曲等，使學生思維敏捷，從而以最快最有效的方法去獲得新知識，產生一定的成功感。只有激發學生對口語表達產生濃厚的興趣，才能使教師的教學與訓練有所起色。另外，教師可以精心設計，利用教學藝術，創造語言情境，充分利用學生的好勝心和求知欲，啟發學生思維，激發學生的學習興趣、培養學習的積極性，在大量口語練習中形成能力，這樣學生就可以較輕松、自然地提高英語語言素質。如學習了英語方位詞之后，老師可讓學生“talk about your position...”，把多樣化的教學方法與豐富多彩的課外活動緊密結合起來，給學生創造大量表達的機會，對培養他們的口語表達興趣是很有幫助的。

　　Brian:Right. And what is the charge?

至于什么講演集，散文集，小說一類的可看看，但這類基本歸于提升思維和修養的，目的性和操作性不如前面所提者。

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