課程標題:2020年鎮江學實用英語口語需要多少錢
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1、專業的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富,善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂
鎮江實用英語口語培訓學校分布鎮江市京口區,潤州區,丹徒區,丹陽市,揚中市,句容市等地,是鎮江市極具影響力的實用英語口語培訓機構。
【例】The government instituted a 35-hour workweek. 政府制定了每周工作35小時的制度。
hurricane [hrkn] n. 颶風,風暴(storm)
viral [varl] a. 病毒(性)的
這樣,強勢的那部分有進一步占了上風。
jolt [dolt] vt. 使震驚(*shock)n. 震動(shake)
【記】詞根記憶:as+sure(確定的)→確保;使確信
女店員:您知道,襯衣非常不錯。
史蒂夫:是嗎?
女店員:并且還不貴。
史蒂夫:哦,我不。
女店員:人都在買。
史蒂夫:是嗎?
女店員:是的,您看,它們很時尚的。
史蒂夫:恐怕我對時尚可不感興趣。世界上有真正的事情。時尚其實真的…不。
【例】I've heard the printing really fades when you wash them. 我聽說印花一洗確實會褪色。
【記】分拆聯想:de+test(測試)→有的學生非常憎惡測試→憎惡
vocal=voc-(聲音)+-al(有…性質)→聲音的
時間靈活,可以兼顧家庭事務 自控性不強,效率不高
【搭】compare with 與…比較,對照;
【記】來自詞組look over(從…上面看;檢查,察看)
【例】We'll have our lunch in a gardden restaurant overlooking a small park. 我們將在一個能夠俯瞰小公園的花園酒店共進午餐。//She overlooked my paper by mistake. 她因為失誤而忽略了我的論文。
我叫吉姆,是新來的職員。
【搭】intelligence quotient 智商;an intelligence agent 情報員
在講解新單詞時,不妨同時介紹一下該詞的同義詞或反義詞,這樣可以加深學生對詞匯的理解和記憶,例如:在教empty一詞時,可以同時教full;在教happy時,可教angry等,這樣既可擴展學生的詞匯量,又可激發學生動腦的興趣。
3.利用語境擴展詞匯
【派】predominantly(ad. 主要地;大多數)
【記】分拆聯想:or+chid(看作child,兒童)→兒童天真純潔得像蘭花→蘭花
This was no novelty to us .
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