新聞標(biāo)題：2021年義烏托福培訓(xùn)班
義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【分析】
第二個(gè)句子劃線部分是插入語(yǔ)，表附加細(xì)節(jié)；
Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try
比如說(shuō)恒心的重要性，最好舉愛(ài)迪生的例子（雖然這個(gè)例子已老掉牙了），如果你的例子是愚公移山，或是陳景潤(rùn)多少年如一日研究哥德巴赫猜想，人家根本不知道他們是誰(shuí)。
Both Douglass andDana make the point that the abolition of slavery in the United States as …（觀點(diǎn)）
【分析】
正確答案：B
第三段，講這個(gè)事件對(duì)我的改變（From that moment onward, politics and history became my passions）。
I love Mary more than my parents do.
contains errors in grammar, usage, and mechanics so serious that meaning is somewhat obscured
In the article，“XX” by XX， he makes an argument claiming that … Strategies of XX， XX and XXare employed to support his argument。
He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.
他穿上了自己那套第二好的西裝。
He put on his second best suit.
我有各種型號(hào)的西裝。
I have suits in every size.
他穿著一套黑西裝。
He was dressed in a black suit.
有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境，他穿著藍(lán)色的西裝，藍(lán)襯衣，系著藍(lán)領(lǐng)帶，腳上是藍(lán)色的鞋子，但沒(méi)戴帽子。
SAT的提示，倘若有兩句話，這兩句話一般是互相支持的。本文也不例外。
Her show is one of the most popular television programmers in history.
以抨擊有組織犯罪而知名的電視節(jié)目
A television programme noted for its attacks on organised crime
如果一檔受人喜愛(ài)的節(jié)目因?yàn)檎螇毫υ馔２サ脑挘覀儗⒎浅Ｍ葱摹?br/>
【例】Sup, dogg! [Cal State Long Beach, Long Beach, CA, 1998; California State University at Northridge, Northridge, CA] (See also, dawg.)
Detailed methods
1. Oral English:
A. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
個(gè)理論，在學(xué)術(shù)傳統(tǒng)之時(shí)，“四聯(lián)盟”(Four Leage)被寫為羅馬數(shù)字的“四聯(lián)盟”(IV League)。讀英文字母時(shí)，“IV” 有著和“Ivy”同樣的發(fā)音。何種理論是的，到1954年時(shí)，“常春藤聯(lián)盟”(亦是所謂的常春藤團(tuán)體董事會(huì)議：the Council of Ivy Group Presidents)一詞被正式沿用。
Where did you go just now?
虛擬語(yǔ)氣
虛擬條件句的基本結(jié)構(gòu)及其用法
與現(xiàn)在事實(shí)相反的虛擬條件句
與過(guò)去事實(shí)相反的虛擬條件句
與將來(lái)事實(shí)相反的虛擬條件句
.虛擬語(yǔ)氣的活用
時(shí)間錯(cuò)綜虛擬結(jié)構(gòu)
省略if的虛擬結(jié)構(gòu)
并列連詞或副詞暗示的虛擬結(jié)構(gòu)
介詞或介詞短語(yǔ)暗示的虛擬結(jié)構(gòu)
as if / as though方式狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣
名詞性從句中的虛擬語(yǔ)氣
分詞短語(yǔ)暗示的虛擬結(jié)構(gòu)
上下文語(yǔ)境中的虛擬結(jié)構(gòu)
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
I.情態(tài)動(dòng)詞
表示“能力、許可”的can /may
表示能力的情態(tài)動(dòng)詞用can/could
A computer_____think for itself, it must be told what to do.
A.can’t B.couldn’t C.may not D.might not
表示許可時(shí)用may/might ,can/could 都可以，但在問(wèn)句中用could…?
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