新聞標(biāo)題：宜昌附近英語(yǔ)口語(yǔ)在哪學(xué)
宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)是宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，宜昌市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點(diǎn)軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當(dāng)陽(yáng)市,枝江市,遠(yuǎn)安縣,興山縣,秭歸縣,長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
宜昌附近英語(yǔ)口語(yǔ)在哪學(xué)
當(dāng)然，這對(duì)考生的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求就很高了，考生沒(méi)有足夠的知識(shí)面，對(duì)例子本身缺少了解，是很難寫(xiě)到一定的長(zhǎng)度的。
在英語(yǔ)中，為使表達(dá)簡(jiǎn)潔，常用代詞指代句中出現(xiàn)過(guò)的名詞。這個(gè)代詞要和指代對(duì)象在人稱和數(shù)方面保持一致。如出現(xiàn)Mary，則代詞只能是she（主格）或her（賓格）。如指代對(duì)象是students，則代詞只能是they（主格）或them（賓格）。當(dāng)然，這只是代詞指代的基本常識(shí)。
Yesterday I went to the cinema earlier than they did.
和普通文法一樣，SAT絕對(duì)不能接受在同一個(gè)句子中，同樣的代詞指代不同的對(duì)象。另外，SAT也不能接受代詞的“暗示指代”，即在一個(gè)句子中，代詞所指代的對(duì)象并沒(méi)有出現(xiàn)，但該代詞的含義是非常明確的。
Chinese is my mother tongue.
I am proficient in English.
I am professional in English.
I can speak fluent English.
fluency n. 流利
How many languages do you speak?
您說(shuō)幾門(mén)語(yǔ)言？
I can speak in three languages.
I’m a trilingual.
I’m a bilingual.
Canada is a bilingual country.
I can read and write in three languages.
我可以用三種語(yǔ)言讀寫(xiě)。
How well do you know Chinese?
你中文懂多少？
How well do you know English?
How long ... 多久
How many ... 多少
How well ... 程度如何
She speaks mandarin with a strong accent.
我說(shuō)普通話口音。
accent 口音
She is speaking English with a strong Japanese accent.
dialect 方言
local vernacular
Do you speak the local vernacular?
We must master the local vernacular.
mandarin Chinese 普通話
mandarin fish 鱖魚(yú) mandarin bird 鴛鴦
Cantonese 廣東話 Hokkien 閩南話 Hakka 客家話
character 漢字 alphabetic 字母的
Pinyin plan 漢語(yǔ)拼音方案
Chinese phonetic alphabet
letter 字母 word 單詞 phrase 詞組
sentence 句子 paragraph 段落 text 正文
Everyone makes mistakes when they are learning to speak.
每個(gè)人在學(xué)說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)。
Speak it out. Don‘t be afraid to lose face.
As for me, reciting is essential to mastering a foreign language.
分析：<圖>alt4xy＝84altxy＝21，選B。
In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；
在開(kāi)始段，作者提出自己的觀點(diǎn)，如果只有talent而沒(méi)有motivation，要想獲得成功是不可能的（To truly succeed, you need to have at least as much motivation as talent, because if you don't posses the desire to do something, your talent may simply wither from neglect）。接著，作者提到將要講到的兩個(gè)例子，一個(gè)是美國(guó)歌手Jewel的故事，一個(gè)是他妹妹的故事。作者在提到自己的觀點(diǎn)前，也講了一些“廢話”來(lái)豐富第一段的內(nèi)容。
Your implementation just displays to the screen what was sent from the client.
可以這么說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谧龅诙酱_定論點(diǎn)的時(shí)候，事實(shí)上是受到第三步影響的。
(E)was absent so often; that I was afraid she might be
Assignment: Do memories hinder or help people in their effort to learn from the past and succeed in the present?
這充分說(shuō)明作者對(duì)prompt和assignment進(jìn)行了深刻的審題，進(jìn)而深刻了解作文的要求。
20.Pease look at theblackboard/your books。.請(qǐng)看黑板/書(shū)。
21.Please speakloudly。請(qǐng)大聲說(shuō)。
22.Lit next tome。請(qǐng)坐在旁邊。
23. Everybody together!/ Alltogether!大家一起來(lái)。
24.I’mgoing to tell you astory。我要給你們講個(gè)故事。
25.Shh,please listencarefully。噓，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。
26.Behaveyourself。表現(xiàn)好一點(diǎn)。
27. Look at theblackboard 看黑板/書(shū)！
28. Do you have anyquestions? 你們有問(wèn)題嗎？
29. Understand?
明白嗎？/Clear? 明白嗎？
30. Pardon?
再說(shuō)一遍好嗎？
23. Can you hear me?
能聽(tīng)見(jiàn)嗎？
24. Can you see it / theblackboard? 能看到它/黑板嗎？
25. Listen and do theaction. 聽(tīng)并做動(dòng)作。
26. Listen andpoint。聽(tīng)并指。
27. Listen and repeat。
聽(tīng)并重復(fù)。
28. Listen and answer thequestion. 聽(tīng)然后回答問(wèn)題。
29. Listen read and spell thewords。
聽(tīng)讀并拼出這些單詞
30. Listen and read twice for eachword。
聽(tīng)并把每個(gè)詞讀兩遍。
31. Read and write。讀并寫(xiě)
32. Write it on the blackboard/in your exercisebook/workbook/ a piece of paper 。
宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)宜昌英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
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