新聞標題：宜昌學實用英語口語去哪好

宜昌實用英語口語是宜昌實用英語口語培訓學校的重點專業，宜昌市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，宜昌實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

宜昌實用英語口語培訓學校分布宜昌市西陵區,伍家崗區,點軍區,猇亭區,夷陵區,宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

　　There are two big swimming pools here.

　　這兒有兩個大型游泳池。

　　(swimming 起形容詞作用）

What are they? They are sailors.他們是干什么的? 他們是海員。

有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來.

The debate about quality versus quantity occurs in a variety of settings: Is twenty pages better than ten for a term paper? Is an all-you-can-eat buffet preferable to a gourmet meal? Is a huge lawn more desirable than a small yard? As a society, we tend to value the quantity of productivity to determine how successful a person is. Focusing on the amount produced, however, is based on the false assumption that quantity by itself is an appropriate judge of worth. In fact, the quality of a product is far more important, as we can see by looking at examples from current events and literature.

公差常用字母d表示。

但是要記住，即使使用敘述形式的寫作方式，開頭段落還是應該包括中心觀點和說明性的句子。

熱身練習四：用英語寫一段文章

一個學生的閱讀量越廣泛，他的知識存儲越豐富，在舉例時候往往就會信手拈來，引經據典，作文的可讀性就很強；

Reader\'s Digest上刊登的小故事就足以說明迷信對理解現代英語的。現在讓看看小故事吧：

Three women were talking about the inconveniences of growing old.

E的問題是his的指代不知道是指父親還是兒子，同時E使用了被動語態，違反了主動語態優先的原則。

（E）10

在句尾多使用分詞進行補充說明，使內容搖曳多姿！

表示“推斷、判斷”的can,may,must

①在肯定句中都可以用來表示可能。在含義上must語氣為肯定,may表示的是事實上的可能性：

Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

A.must B.may C.can D.will

而can表示的是邏輯上的可能性：Mary is in poor health. She can be ill at any times.

但是也要注意，你最多只能寫兩頁，千萬不要說我寫滿了，但還沒有寫完，然后舉手問考官再要一張紙。

【分析】

范文六

宜昌實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來宜昌實用英語口語培訓學校

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