課程標題:溫州鹿城區學習英語口語的學校
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composer [kmpozr] n. 作曲家
本書還設計了實用的項目,為考生“揭密”新托福考點。
【派】survival(n. 生存,幸免);survivor(n. 幸存者,生還者)
【例】We all know what an advertisement is, and it's essentially a message that announces something for sale. 我們都知道廣告是什么,其本質確是一則宣布某物出售的信息。
overhaul [ovrhl] n. 仔細檢查(examination)
curious;
【搭】be notorious for 因為…而臭名昭著
A bus is being pushed by the passengers. 乘客正在推一輛公共汽車。
如果觀點為利大于弊,那么認為弊很重要的就是反對者。
【參】result(n. 結果);assault(n. 攻擊,襲擊)
【例】The sun split water vapor into hydrogen and oxygen during a process called photodissociation. 太陽在光解過程中把水蒸氣分解為氫氣和氧氣。
blush [bl] vi. 臉紅,羞愧(flush)
asymmetrical [esmetrkl] a. 不均勻的;不對稱的(unbalanced, uneven)
【記】聯想記憶:pro(在…前)+found(創立)→有超前創見性的→深遠的
【新穎的英語說法】
【例】Curses come home to roost. 詛咒他人,應驗自身。
所以,通過以上三個方面的比較:數量、語氣、進一步削弱,認為大于的那一方就會以性優勢支持了觀點。這就是托福寫作利弊文的分析方式,希望對大家有所幫助。
【記】詞根記憶:neutr(=neither兩者都不)+on(物)→中子
她是第一位當選這個位置的婦女。
【例】They came to perceive the war as a kind of democratic crusade against southern society. 他們逐漸把戰爭視為對抗南方都市的一種民主運動。
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