新聞標題：2019年武漢自主招生培訓

武漢自主招生是武漢自主招生培訓機構的重點專業，武漢市知名的自主招生培訓機構，教育培訓知名品牌，武漢自主招生培訓機構師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經驗豐富，善于激發學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

武漢自主招生培訓機構分布武漢市江岸區,江漢區,硚口區,漢陽區,武昌區,青山區,洪山區,東西湖區,漢南區,蔡甸區,江夏區,黃陂區,新洲區,珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的自主招生培訓機構。

　　4.中國青少年機器人競賽

　　3. 自主招生綜合評價院校定位及申報建議;

報考自主招生的條件：

一、自主招生院校的兩個成績底線要求必須符合

1、較好個底線：是一本線，即學生高考成績要達到自己所在省的一本線。現在部分省市已經開始取消本科一批二批的概念，直接叫本科線了，所以2019年高考生在參考成績時，建議多參考幾年的。

2、第二個底線：是學校的投檔線，不是說想通過自主招生上哪個大學就要高考成績達到該大學的投檔線（或錄取線），而是要求高考成績+較低加分數高于或者是等于該校的投檔線（或錄取線）。

二、自主招生院校所要求的獎項及證書必須達標

1、高校自主招生屬于“特殊”招生辦法，招生院校除了考察學生的高考成績外，還要考察其除了高考以外的能力，而這些能力較直觀的表現就是獎項證書。也就是說，想通過自主招生進入名校的學生必須是獲得了符合要求的相應獎項及證書才可以的。

2、簡單說下獎項問題：較常見的理科類獎項是奧林匹克競賽和各個學科的學科競賽，文科類的一般就是創新英語大賽、春蕾杯、創新作文大賽等獎項（自主招生詳細的獎項及證書明細可關注中域自主招生）。大部分高校都會在自主招生章程里明確的寫出所要求的獎項。

三、預參加自主招生的學生綜合素質要求要達標

1、所謂綜合素質要求，主要是體現學生在學科上有培養潛質的證明材料。這類材料可以是專利，可以是科技創新類的獎項，也可以是學生組織的一次活動，參加過的一次實驗等，范圍較為寬泛；

2、只要能向學校證明孩子在專業上具備培養潛質的材料都可以。這類材料可以是發表的官方認可的論文，可以是一份普通的實驗報告，可以是一次調查報告。

　　解讀：這也是一道職業傾向性的問題，選擇工程師的人喜歡和物打交道，他們善于思考、思維縝密，適合做研究性工作;而管理員是和人打交道，他們的社交能力和情商相對要高一些，適合做管理行的工作。

很多家長和考生有這樣的誤區，生怕把哪一次獲獎落下，將從小到大所有類別的獲獎經歷全部呈現。“完全沒必要。”要認真研讀所報考院校的要求，提交有必要的獲獎證書。展現性格特點、專業特長，可抓住一個方面具體來寫，切忌泛泛而談。最好是了解所報的學校和專業，將自身特長結合專業逐一展開，拉近與院校的距離。

　　三、沒有任何獎項就不能參加自主招生嗎?

　　從這里就能看出自主招生跟單招的最大區別--參與主體就不同：自主招生只能高中畢業生參與，而且招生院校到2017年已經近百所，還在參加中有重點大學也有高職院校;單獨招生，首先報名者可以是高中生可以是中專生，甚至可以是社會青年，比較復雜，并且參與單招的院校無論如何擴展都是屬于高職類。自主招生可以為高考加10-60分，讓本來起看高考成績無緣名校的學生有希望讀名校。

　　第八步：高考出分后填報志愿，高校錄取

　　4.比賽特點：提交科技創新作品，可以是科技發明、程序設計、科學調查等，涉及到物理、化學、生物、計算機、醫學、農學、生物學、工學等領域。

自主招生入選考生在高考錄取時是可以享受優惠政策的，但考生的高考成績須高于其所在省（區市）試點高校同批次錄取控制分數線。一般來說，降分優惠幅度非常大。部分優秀學生，可能獲得降至一本線以下的優惠政策。

　　統考在前即在各高校自主招生考試之前，舉行全國統一高考。這是由我國國情決定的。從總體來看，實行全國統一高考是基于當前社會狀況的一種理性選擇。考生只有通過全國統一高考才能獲得接受高等教育的資格，這就最大程度地體現了現代社會人人平等的公平正義。全國統一高考具有不可替代的價值和作用。因為高考這道防線還是我們最寶貴的誠信資源，也是中國教育體制賴以運轉的重要支柱。一來高考確實有選拔功能，二來它是保持公平的基本門檻。對高校自主招生考試和分省命題的省份，國家要加強對其命題質量與評卷質量的監督和審查，確保與全國高考命題水平保持一致，確保各省高考成績具有等值性和可比性。

　　一是分數至上。招收優質生源是高校的普遍愿望。但高分不等于優質。有些高校把招收高分生源當成“面子工程”，比拼“狀元”、比拼分數線，生源的高分是關注的重點。有的高校不管考生本人是否適合本校的培養目標，是否具有發展潛質和培養前途，也不顧考生本人是否愿意進入本校深造，只要考生的考分高就確定為錄取目標、就確定為招生對象。考分被當成招錄新生的唯一標準，成為衡量高校辦學實力的重要指標。甚至有的學校下任務、定指標、許重獎，致使自主招生出現無序競爭。實際上，過度的分數崇拜，不僅會影響基礎教育推行素質教育，還會導致對教育本質的功利化認知。

成績穩定的考生可以沖高，利用自主 招生的降分優惠來沖一所更好的大學，成績不穩定的考生要實行保底策略，通過 自主招生更穩妥的進入心儀的高校。 對于目標院校的選擇，要結合考生的學習成績來認真定位。可以根據高一、 高二的成績，以及高三期中考試成績，來確定目標高校。

　　1、苦于沒有學科特長，沒有創新潛質、沒有競賽獎項

　　徐老師提醒：以上為徐老師對自主招生競賽獎項的分析，雖然大學自主招生難度越來越大，但是合理的培訓可以增加通過率，學馬教育2010年開始做自主招生服務，已經送了7屆考生，輔導上萬名學生進入理想的大學，初審通過率在95%以上，復試通過率達到51.2以上，以真實數據說話!建議聯系徐老師咨詢具體服務。

　　考核：2015年起考核安排在全國統一高考后。

　　由上表可以看出：　　1、數學、物理含金量較高　　五科競賽的含金量也有先后，而數學、物理奧賽獎項無疑是自招中較具分量的。　　2018年除了上外要求外語特長、中國政法要求法學特長，這二校沒有提及五科競賽外，其余88校全部明確認可數學、物理競賽獎項。　　但相應的，數學、物理奧賽不論學習難度，還是競爭壓力都是較大的，想在這兩科競賽中獲獎需要提前準備，并付出很大的努力。　　2、生物、化學、信息競賽適合中上游考生　　這三科競賽雖不像數理一樣說服力十足，但相比其他類競賽也是具有很大優勢的：化學、信息學競賽被83校認可，生物競賽也被79校認可。　　但要注意的有：復旦、上交不認可生物競賽;北師、北郵、央財等校不認可化學、生物;中科大生物、信息學競賽要求國決銅牌，數理化只要求省一;人大計算機專業要求信息學銅牌。　　可見，雖然在普通985院校眼中，五科競賽獎項沒有太大的差別，但在高級名校眼中，卻對數理競賽黨有所偏袒。　　當然，這三科競賽的學習難度不像數理那么困難，如果你沒有競賽基礎，又想在自招中斬獲名校，學習化學、生物、信息學競賽不失為一個好的選擇。　　3、各校報名要求趨于穩定　　自主招生已舉辦了10余年，前期各校的自招報名要求波動很大，但近年來，各大名校對學科競賽的報名要求逐漸趨于穩定：　　2018年90所自招高校對學科競賽獎項的要求與2017年相比，只有7校做出微調，比較矚目的就是復旦大學報名條件由原來的國決銅牌降為省一，且不再認可生物。　　2018年各校自招明確要求“省一”獎的有18所高校，要求“省二”獎的有32所，要求“省三”獎的有29所。　　2019年相信不會有大的變化，學科競賽和自主招生的銜接、結合已經非常的成熟穩定了。　　科創類競賽(6個)　　科創類競賽已完全取代文科競賽在自招中的地位，成為除五科競賽外，取得自招資格的唯二途徑。　　受認可的科創類競賽共有6個：　　1、科創類競賽分“三大三小”　　科創“三大賽”指青少年科技創新大賽、明天小小科學家、中小學電腦制作這三大競賽，分別受到59、58、43所高校認可;　　科創“三小賽”指中國青少年機器人大賽、國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽，分別受18、20、21所高校認可。　　其中“三大賽”的主辦單位有中科協、教育部這樣的全國性單位，預計在2019年仍將受到自招認可;而“三小賽”的主辦單位則是社會組織，地方政府，在2019年自招中，將有可能被排除在外。　　2、報名條件高，“國獎”才夠用　　相比五科競賽“省三”就能參加自招，各校自招報名對科創類競賽的要求明顯更高：大部分要求“三大賽”高級獎項，“三小賽”的選擇并不多，缺乏名校，想通過科創競賽敲開名校大門的考生應盡量選擇“三大賽”。

5.高校如何進行專業錄取？

成績穩定的考生可以沖高，利用自主 招生的降分優惠來沖一所更好的大學，成績不穩定的考生要實行保底策略，通過 自主招生更穩妥的進入心儀的高校。 對于目標院校的選擇，要結合考生的學習成績來認真定位。可以根據高一、 高二的成績，以及高三期中考試成績，來確定目標高校。

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