新聞標(biāo)題：武漢附近自主招生培訓(xùn)學(xué)校排名

武漢自主招生是武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，武漢市知名的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

武漢自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū),珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的自主招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

最近有好多考生在咨詢：“自主招生考生需要注意些什么?”以下便是小編匯總的“自主招生需注意四大問題”。具體內(nèi)容如下：

　　3、具有專利發(fā)明

相當(dāng)于，加分后其高考成績(jī)?yōu)?00分，高于北大該專業(yè)的錄取低分?jǐn)?shù)線；換言之，其高考分?jǐn)?shù)雖然未達(dá)到北大該專業(yè)的錄取線，也可被北大順利錄取。
三、成績(jī)中等能參加自主招生嗎？

相當(dāng)于，加分后其高考成績(jī)?yōu)?00分，高于北大該專業(yè)的錄取低分?jǐn)?shù)線；換言之，其高考分?jǐn)?shù)雖然未達(dá)到北大該專業(yè)的錄取線，也可被北大順利錄取。
三、成績(jī)中等能參加自主招生嗎？

　　第六步：6月10日-22日高校考核

　　自主招生報(bào)名時(shí)間節(jié)點(diǎn)是在三月初，您需要確認(rèn)的是孩子適不適合自主招生，而不是能不能自主招生。

　　解讀：時(shí)間和鐘代表了一種被記錄的關(guān)系，時(shí)間較終在鐘表上顯示出來，布料和剪刀都是裁縫的工具，只有西服才是裁縫較終的成果，所以答案選C。

　　3全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽

　　你對(duì)配偶的要求是什么?(A有文藝才能B不確定C有社交能力)

　　文科類競(jìng)賽(1個(gè))　　2018年雖有34所高校在自招簡(jiǎn)章中提到接受“人文類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)”這樣模糊的描述，但只有北京林業(yè)大學(xué)一所明確接受“全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽”獎(jiǎng)項(xiàng)，這也是今年文科競(jìng)賽的“獨(dú)苗”。　　形成鮮明對(duì)比的是，2017年有10項(xiàng)大小文科類賽事受到2所以上高校的認(rèn)可，其中“新概念作文大賽”、“全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽”這四大文科競(jìng)賽受到共54校的認(rèn)可，而今年前三者在各高校簡(jiǎn)章中竟只字未提。但這也很好理解，文科競(jìng)賽的主辦方多為社會(huì)組織，作文英語類競(jìng)賽評(píng)分的主觀性又太強(qiáng)，留下了很大的操作空間，公平性難以保證，甚至鬧出花錢買獎(jiǎng)的丑聞。預(yù)計(jì)，2019年自招文科類競(jìng)賽將徹底消失。 　　小結(jié)　　通過前文對(duì)2018年12項(xiàng)受認(rèn)可賽事的逐一解析，與近年各校自招對(duì)競(jìng)賽類報(bào)名條件的要求變化趨勢(shì)，徐老師認(rèn)為未來的自招與競(jìng)賽市場(chǎng)，五大學(xué)科競(jìng)賽將呈“一統(tǒng)天下之勢(shì)”。　　雖然科創(chuàng)類競(jìng)賽在自招中的地位略有提升，但含金量依然不夠，即使“三大賽”也難以對(duì)五科競(jìng)賽形成威脅;而“三小賽”可能在未來幾年逐漸消失。文科類競(jìng)賽退出自招歷史是大勢(shì)所趨，只是沒想到去勢(shì)如此之快。　　在教育部的大力整治，和90所自招高校的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)下，預(yù)計(jì)，2019年自招中將只有8項(xiàng)賽事受到“廣泛認(rèn)可”，就是“五大學(xué)科競(jìng)賽”和“科創(chuàng)三大賽”，其中五科競(jìng)賽保持強(qiáng)勢(shì)統(tǒng)治，科創(chuàng)三大賽作為補(bǔ)充;　　“科創(chuàng)三小賽”應(yīng)該還會(huì)受一小部分高校認(rèn)可，但含金量已明顯不足;　　文科類競(jìng)賽將徹底淡出自招報(bào)名硬條件，只能作為“補(bǔ)充材料”提交，作為一個(gè)“加分”的亮點(diǎn)，再也無法憑此直接通過自招初審。　　因此，未來高中生升學(xué)，尤其是優(yōu)等生的升學(xué)，將緊緊圍繞學(xué)科競(jìng)賽、自主招生、高考這三大部分。

　　4.競(jìng)賽特點(diǎn)：賽程較長(zhǎng)。

　　2.競(jìng)賽方式：個(gè)人參賽

　　 精算學(xué)(針對(duì)“保險(xiǎn)精算師大獎(jiǎng)”而獨(dú)立設(shè)置)

　　第六步：6月10日-22日高校考核

　　即使是這樣，小的或提倡學(xué)生參與各種活動(dòng)，參與各種社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)個(gè)人的專業(yè)知識(shí)，為他們自己的獨(dú)立招募進(jìn)入構(gòu)建模塊的門檻，即使沒有獨(dú)立的招募，我們也應(yīng)該鍛煉他們自己的方面。

通往未來的立交橋上沒有指路牌，道路復(fù)雜，沒有導(dǎo)航的廣大學(xué)子究竟該如何前行？

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