新聞標題：武漢武昌區實用英語口語短期培訓班

武漢武昌區實用英語口語是武漢武昌區實用英語口語培訓學校的重點專業，武漢市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，武漢武昌區實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

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武漢武昌區實用英語口語培訓學校分布武漢市江岸區,江漢區,硚口區,漢陽區,武昌區,青山區,洪山區,東西湖區,漢南區,蔡甸區,江夏區,黃陂區,新洲區,珞瑜路,廣埠屯,漢口,解放大道,中山公園等地,是武漢市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

然而，平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量，實踐量，不斷總結經驗，培養語感掌握技巧。

名詞數的錯誤也是高考常設的改錯題。要查一下名詞是否可數，與其修飾語是否一致。例如：

1.…They have been to Europe many time. (NMET\'92)time(次)顯然與修飾語many不一致，應改為times。

2.(They) … asked me lots of question.(NMET\'96)question 是可數名詞，其修飾詞是lots of，當然應該用復數questions。

六、查行文邏輯是否一致

查這方面的錯誤應從文章整體內容出發，通篇考慮，以行為單位是難以發現這種錯誤的。邏輯不一致主要是由肯定與否定、關聯詞語以及動詞(如come與go，take與bring)的誤用所造成的，應多從這方面去查找。 例如：

1.Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.(NM ET\'93)根據行文邏輯，這里不應該由since來引導原因狀語從句，而應該是when/whenever或if來引導時間或 條件狀語從句。

2.We tried to fix it and there was nothing we could do. (NMET\'91)根據行文邏輯，表示并列關系的and 應改為表示轉折關系的but。

總之，短文改錯要注意聯系上下文和時態的變化，做題時應以句子為單位，同時兼顧改錯的原則。這個原則就是不能改變原意，不能輕易去掉動詞、名詞等實詞，去掉的通常是固定搭配結構中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語從句中的先行詞或介詞。短文改錯中名詞的錯誤多是可數名詞和不可數名詞的混用;形容詞的錯誤一般是比較級和高級的混用;副詞的錯誤一般來說是該用副詞的地方用成了形容詞。

小編推薦以下學習方法：

68. What a pity! 太遺憾了！

It makes sense that the way to increase productivity is to stimulate creativity.

聽力是最重要的能力之一，國內從事外貿工作的人員大多是在中國人的語言環境下生活。要想如聽自己的語言一樣聽懂英語國家的人說英語， 絕非易事。因此強化和提高聽力可以大大提高外貿英語口語人員的整體水平。

265. East, west， home is best. 金窩，銀窩，不如自己的草窩。

標題中用了動詞，固然好處不少，但也給我們閱讀英文報刊增加了一個困難。

30.What brought you here？我沒想到會里看見你。

　　B: Good to have you as part of the team.

1768年英國皇家海軍任命James Cook為“奮力”號船長，帶領皇家學會成員遠征塔希提島。

詞匯記憶要完成三個記憶過程，即：瞬時記憶、短時記憶和長時記憶的過程。我們把長時記憶設想為一個的貯藏詞匯倉庫，信息經過再尋找，可隨時得到恢復。

一個交際高手不但語言犀利也會插科打諢，察言觀色。

Accept server sent over the voice.

生活節奏的英文釋義：

pace of life

生活節奏的英文例句：

當今，隨著科技進步，生活節奏不斷增快。

Come across除了有“偶然相遇”的意思外，還有的意思“很清楚，能被理解” ，注意這里詞包含有被動的意思了，在句子使用被動語態。

所以沒有必要等待后臺團隊把工作完成，可以方便地開發一個假的數據層來模擬最終要發送過來的API和功能。

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