課程標(biāo)題：2020年蕪湖鳩江區(qū)零基礎(chǔ)學(xué)sat

蕪湖鳩江區(qū)sat是蕪湖鳩江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，蕪湖市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，蕪湖鳩江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

蕪湖鳩江區(qū)sat培訓(xùn)學(xué)校分布蕪湖市鏡湖區(qū),弋江區(qū),鳩江區(qū),三山區(qū),蕪湖縣,繁昌縣,南陵縣,無為縣等地,是蕪湖市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】They are having a brief staff meeting. 他們正在開一個簡短的職員會議。

【記】詞根記憶：mot（動）＋to（給予）→給予動作的指示→座右銘，箴言

The zoo is doing major conservation work, both in captivity and in the field.

【派】congested（a. 擁擠的）

laboratory [lbrtri] n. 實驗室

【搭】curl up 卷起，撅起；蜷曲，蜷縮

【派】able（a. 有才能的，能干的）

教師要對小組成員和小組集體的成果給予評價，及時提供反饋。這是推動小組成員學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)大動力。同時還要組織學(xué)生自評以及小組間的互評，這樣可以建立一種新的互幫互學(xué)式的伙伴激勵機(jī)制。

總之，小組合作學(xué)習(xí)模式是改革英語教學(xué)、優(yōu)化小組活動的一種實用而高效的策略。教師必須定位并扮演好自己的角色，不斷提高自身的知識修養(yǎng)、教學(xué)智慧和駕馭課堂的能力，才能有效地提高教學(xué)效果，達(dá)到教與學(xué)的互相結(jié)合，互相促進(jìn)。

【例】You are such a lop; can\'t you ever park right?! [California State University at Northridge, Northridge, CA]

sweep [swip] v. 打掃（clean）；席卷 n. 擺動（swing）

　　薩利:您慢慢看。也歡迎您隨時去我們廠里看一看。

【記】聯(lián)想記憶：拿著木棒（rod）打劫（rob）

【記】分拆聯(lián)想：in（進(jìn)來）＋vent（來）＋ory（物）→進(jìn)來對庫存貨物進(jìn)行清查→存貨清單

groom [rum] v. 將（動物的）皮毛弄干凈；使做好準(zhǔn)備；使…整潔

　　我們這類產(chǎn)品的式樣齊全。

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