新聞標題：武漢童程童美scratch少兒編程培訓班

武漢scratch少兒編程信息 武漢少兒編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌，形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創新教育理念，武漢少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經過三年多的積累，武漢少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

武漢少兒編程培訓學校還受到人民網、新京報、鳳凰網等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

情感聯結是指父母和孩子建立良好親子關系，是親子關系有效溝通的基礎。

其實就事實而言，除了某些極個別案例外，孩子玩游戲這件事情并不可怕，只要家長能夠正確地引導、恰當地滿足孩子的需求，玩游戲也不是一件壞事。

2010年11月19日，教育部宣布取消了各項奧林匹克競賽全國決賽一等獎以下的高校保送資格，改由所在地招生委員會決定是否給予20分及以下的加分。調整政策從2011年秋季進入高中階段一年級的學生開始適用，2010年(含)以前已進入高中階段學習的學生，仍可適用調整前的相關政策。

編程可以在一節課里，教會孩子數學、物理、音樂、美術，多方位鍛煉學生邏輯思維和藝術修養。勇敢地去嘗試，試著花一小時上一堂課，你會驚訝孩子在一小時鐘里學到的東西。

在上世紀九十年代，電腦還未普及的時候，一個10歲小男孩幸運地擁有了屬于自己的電腦。從此他開始了學習編程的道路，在11歲時就為父親的診所編寫了一個工具軟件“扎克網”。這個程序將家里的電腦與診所的電腦相互連接，雙方可以通過網絡彼此聯系，使得父親在家里就可以接到出診的信號。這在當年絕非易事。后來這個孩子改寫同學的游戲，不斷開發程序，直到創建Facebook，成為全球zui年輕的富豪，在32歲登上福布斯富豪排行榜第五位。沒錯，他是扎克伯格，他就是當年那個學編程的小男孩。 有人會說：我們沒計劃讓孩子將來做程序員，也不想讓孩子從小就開始敲代碼。是的，少兒編程真正的意義不是讓孩子學會技術，成為一個個“小程序員”，而是帶給他們一種編程思維，可以讓孩子終生受益的思維方式。

青少兒編程培訓的火熱有一部分原因是AlphaGo大敗柯潔、李世石等世界圍棋高手給家長帶來了擔憂。我們得出了一個結論：人類在邏輯思維方面和機器相比已經完全無法匹敵，差距會越來越大。當下一代孩子在與人工智能競爭的過程中，唯一的優勢就變成了創造力和想象力，機器的運行必須按照一定的規則，而人在生活中是沒有絕對的規則的，因此創造力和想象力是人類的核心競爭力，是機器很難達到的高度。青少兒編程給予了孩子創造力和想象力的宣泄出口，是一種表達自我的選擇。

尤瓦爾赫拉利在新作《今日簡史》中，總結4種需要重點培養的能力，或許能解答我們的困惑。

比如有些影視劇充斥著暴力、臟話、色情、低俗……孩子們對這些沒有分辨力，很容易去模仿而造成不可想象的后果。

例如，C 語言更接近計算機硬件，編程語法中有很多莫名其妙的操作學習起來十分困難。 但它的優點恰好也是它特別接近硬件，對內存的申請和釋放都得開發者自己來寫，程序的執行效率能特別的高。（這里之所以說“能特別高”，而不是“會特別高”，是因為是否能執行高效，還取決于開發者的算法能力以及對 CPU 的指令是否熟悉）

感覺學習了Python并且從事數據處理、算法以及人工智能這些領域的工程師輕輕松松就可以拿到年薪30萬以上。

根據美國斯坦福教授卡普蘭統計，注冊在案的720個職業中，在未來10-20年間，將有47%會被人工智能取代。

觀看網站內容，可以很容易、清楚地了解到課程組成，以及學員作品展示。對于家長來說，降低了理解難度。可能是出于產品主要為線下模式的考慮，所以線上并沒有形成學員交流溝通的社區功能，不能自主發布作品，而網站上展示的作品則是經過篩選。同時，小編發現有線上學習教程，但展現則為文字形式，學習的便利性較弱。

眾所周知，作為一門創新教育，少兒編程培訓的學費并不低，少至一兩萬，多至三四萬的也有。所以很多編程教育機構都會為家長和學生推出分期付款的便捷服務。目前，少兒編程培訓分期付款主要有兩種，一是通過專門為編程教育機構提供消費分期服務的分期平臺，二是部分編程教育機構與各大銀行合作對消費者推出的信用分期服務。

上網查資料、問IT朋友，最后讓孩子自己都試了一下，從Python、C++再到JAVA，尋尋覓覓才選了Scratch作為孩子的學習語言。

未來的世界將是數字化的世界，最適應AI時代的教育之一就是編程了，它被認為是孩子適應人工智能時代的切入口之一。會編程可能就會像今天我們寫文章、學語言一樣自然和必要。

如何才能讓孩子更加獨立呢？在孩子的成長過程中，大人們請不要過于約束孩子的行為，盡可能保護他們的想象力與創造性，保護他們在思想上的獨立，讓自有天性自然綻放出來。

10年后，正在事業發展高峰的她，卻躲進地下室，與安塞爾一同發明了跳頻技術（CDMA的前身），成為了現代無限通信的核心專利。

武漢少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

武漢少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

武漢少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

武漢少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學scratch少兒編程就來武漢少兒編程培訓學校