新聞標題:2020年武漢童程童美青少年編程資格培訓
武漢青少年編程信息 武漢少兒編程培訓學校是武漢青少兒教育品牌,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創新教育理念,武漢少兒編程培訓學校強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升,在興趣激發和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經過三年多的積累,武漢少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行,累計培養上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領域中拔得頭籌。
武漢少兒編程培訓學校覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程。
記者也從數家編程培訓機構了解到,雖然培訓形式分為線上和線下兩種,但教學內容同質化嚴重。多家機構表示,孩子編程培訓內容均依靠幾款來自“麻省理工研發”的軟件,學習形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。
當今社會,“格子襯衫”、不善著裝、不會打扮仿佛已經成為了程序員的代名詞。
在編玩邊學學習編程已經是陳俊凱每周最期待的事情,他成了班級里總是最早提交作業的那一個,練習也是最積極的一位。
同時編玩邊學也提供社區和論壇模塊,據了解,網站上的社區和論壇已經停用,這部分功能單獨作為一個產品“編程少年”。在這個產品中我們看到,學員可以進行專業知識的交流和溝通,可以展現自己的作品,可以看到優秀作品的“源碼”并可進行二次開發。同時也有活動專區,鼓勵學員進行開發創作。
經歷過了又一次的失敗,陳俊凱每做出一個決定之前都要思索再三。他開始考慮之前失敗中不足的地方,在網上搜集了大量的資料后,一頭扎進去學習相關技術。在暑期快要結束的當口,他購入了一款聯想的迷你主機。
那么下一個40年,我們又要如何面對未來的瞬息萬變呢?人們所從事的工作又是怎樣更新迭代的呢?
* 孩子成績差,有沒有提高學習能力的方法?
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由于一般語言的編碼就是英語,所以基本上國外孩子學編程就跟學本土語言一樣,但是對于孩子來說,分支、循環、順序這三大程序的基本結構是需要一些實例來幫助孩子理解的。國外現階段比較流行的是圖形化語言。利用圖形的可視化來引導孩子學習編程,其中最常用到的是由麻省理工學院研究開發的一款名叫scratch軟件。
早在1970年代就有類似的游戲化學習橫空出世,那是一款叫做“俄勒岡小道”的西部冒險游戲。
一般來說,針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育,現在,最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程,少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學,以培養興趣、鍛煉思維為主,趣味性較強。在這里,可以創造屬于自己的動畫,故事,音樂和游戲,這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外,還有機器人編程,也就是搭建機器人,通過運行程序讓它動起來,著重培養孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學,目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事,如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等,或為后續的專業學習和職業技能打下基礎。在這里,可以熟悉編程原理,執行代碼操作,適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
鬼怪的動作我們選擇了,從左到右,但更簡單,沒有使用判斷,只是往右執行120次,X軸每次增加4,執行完畢以后,繼續執行120次,但是每次增加-4,這樣就實現了不停來回的移動。
編程語言也是一樣的,每種編程語言都有屬于它的應用場景。要回答 “少兒編程,選擇哪種語言比較好?”簡單版答案是:Scratch!
以編玩邊學為例,這里的老師基本上都是計算機相關專業出身,并且有一定的教育培訓經驗,有些還有大賽經驗,這都是保證孩子能接受到專業編程教育的保證。
對家長來說,真正重要的,應該是盡早為孩子規劃未來,讓孩子接觸到優質的教育資源。
武漢少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400名專業教研人員,懂技術更懂教育,打造出科學、系統、完善的課程體系。課程內容符合中國兒童成長特點,全方位保證學習效果。
武漢少兒編程培訓學校400多名金牌講師,每月“專業+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育,所有機器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
武漢少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學習,成立以來,不光受到家長和學生的歡迎,同樣受到行業和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
武漢少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學青少年編程就來武漢少兒編程培訓學校
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